“买了很多英文绘本，但是孩子一点都不感兴趣，该怎么办？”
孩子有自己的想法和偏好，买的书不喜欢看很正常，尤其是套系书，十本里孩子能喜欢一两本就不错了。
但是……可是……这钱包受不了啊！
选购过英文原版绘本的家长们都知道，一套原版绘本下来得三四百块，真心贵。
但即便这样，买了一整套，孩子看都不看一眼，直接拒绝了。有的随便翻了翻图画就扔到一边，有的就直接被束之高阁了……太可惜了！
我们如何为娃挑选合适而且喜欢的绘本呢？
刚开始启蒙的低龄孩子，要选图多文字少，又特别容易理解的故事开始，不需要故事性太强，也不要求特别完整的故事。
可以从非常简单的情节开始，比如说《饼干狗》，可以从有重复句和重叠句比较多的故事开始，比如Doctor Seuss系列，非常适合刚启蒙的孩子。
“这个绘本很好，读了以后能如何如何……” 如果你这样和孩子说，他一定不会买账。孩子选书的理由很简单——好玩、有趣、能让他哈哈大笑。
当我们选书的时候，不妨认真陪伴自己的孩子，仔细观察，Ta自然会告诉你什么是适合自己的。
比如，有的孩子对英文儿歌很感兴趣，那么家长就可以去买相应的绘本，先听音频，再去阅读。
而且，孩子在某一阶段会对某一事物或主题尤其感兴趣，比如当Ta过了一次圣诞节，可能就会对圣诞节相关的话题非常感兴趣；或者第一次坐了飞机、第一次出去旅游很开心；或者喜欢美食、动物等，家长就可以按这些主题去挑选绘本，引导孩子阅读。
另外，每个孩子都有自己独特的喜好，有些绘本虽然经典，但Ta不买账。比如非常经典的牛津树系列，就有的孩子不喜欢这种风格。所以选择绘本的时候，最好带着孩子一起挑，看Ta最感兴趣的是哪种。
总之，孩子喜欢看什么绘本，家长就找相应的绘本或材料给Ta看。孩子是阅读的主角，家长则是支持和提供者，这样选出来的绘本，孩子就会爱看，爱模仿，效果也能事半功倍。
挑好绘本后，如何阅读？
第一招，巧用画面信息。原版英文绘本的图画通常都很精美，但是如果孩子只翻一翻图画，那就浪费了如此好的学习机会。所以，家长们讲解内容可以通过指图、动作帮孩子理解。
比如这句话：
Peppa picks up some snow, throws it at George and laugh. (佩奇抓起雪，扔向乔治后大笑起来.)
家长指着佩奇手里的“雪”说snow，再做“抓”的动作说pick up，再来“扔”的动作说throw，重复几次，孩子就能明白这一系列的动作。
绘本的文字一般比较少，有大量的留白，家长还可以自己用语言描述绘本文字没有说明的部分。如果家长可以用英文那是再好不过的了，如果补充留白不能用英文进行用中文也可以，刚好这也减轻了孩子去听英文的不适感。
第二招，有感情的阅读绘本。用比平时说话时更夸张的表情和声调来讲故事，有节奏的绘本要读出节奏，声音可以虚实结合，高低结合，快慢结合，达到生动的效果。让小朋友也加进来，让他们来给家长打一个拍子，或者是敲一个小手鼓都可以。
之前已经读过的绘本，孩子已经有印象了，就一人读一页；新书就全部由家长来读，减少孩子对朗读陌生书籍的恐慌。
第三招：利用生活场景，还原绘本故事。利用真实生活场景理解绘本，孩子发现读到的故事在真实生活中可以用来使用，就会增添学习的乐趣。
比如Going to the Sea Park讲述的就是小毛人和他的好朋友们去海洋公园发生的有趣故事。
故事里涉及到很多简单有趣的单词，比如fish，octopus，shark，swordfish……家长就可以趁假期，带上孩子去看一下绘本中出现的这些海洋生物。每找到一个就在绘本上画一个勾，直到找到所有出现的小生物为止。
赶紧挑选几本合适的绘本读起来吧~Max相信，只要爸妈有心，都会收获一枚英语技能满满的萌娃的！