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越是到小学高年级阶段，学生们的学习时间就越是宝贵。没有时间再让孩子玩了，家长们投入了不少时间和精力，只为做好一件事，让孩子能够考出高分。有的老师提倡碎片化学习，这对家长的辅导要求比较高。抓紧每一秒的学习时间，如果做得不好，和学习知识联系得不紧密的话，这样碎片化的学习方式，其学习效率也是不高的。相反，没有休息的时间，很多学生觉得家长给的压力太大了步步紧逼，自己喘不过气来。在学习意识上也会去抵触学习，和只在晚上学习的孩子一样，学习方法对我们的成绩影响有多大？
小岛老师想说：利用碎片时间学习，尤其是在上学的路上。进行背诵和表达能力的训练，对语文学习的帮助非常大。这种碎片化学习的结果要比在晚上写完作业后的学习更有效，家长不理解，难道我每天晚上等孩子完成作业再辅导她对当日所学内容进行巩固？越是高年级段的学生，其实学习语文的时间越少。家长付出的教育成本也会很好，基本上写完了作业，已经九十点钟了，再进行一番辅导语文的学习，孩子疲惫不堪，这也是为什么只在晚上学习的孩子，他们会经常熬夜车，第二天学习又没有精神。
不良的学习习惯一旦进行了循环，就很难纠正了。相反，碎片化时间的学习试错，可以让我们很快验证到底哪些学习方法是不适合在碎片化时间内进行的。能够不断去优化最佳的语文学习方法，利用上学路上的时间，你究竟可以进行怎样的学习呢？一起来看看如何提高语文学习能力吧。
1、睡眠时间足，早起脑袋清醒记忆力好
小学生到了高年级阶段，因为面临小升初的压力，所以大部分孩子的睡眠时间是不够的，很多学生也就睡5-6个小时。晚上拼命刷题学习，白天打瞌睡注意力不集中，靠晚上的学习时间，看似是很刻苦用功的学习方式，但是学习效率是不高的，成绩也提高得很慢。没有足够的睡眠时间，是根本无法保证学习效率的。尤其是语文课，早自习上打哈欠，睡觉的孩子也不少。没有好的精神，怎么开展一天的学习呢？
利用好上学路上的这段时间，朗读也好，背诵也好，抓紧时间复习和语文相关的知识点。因为早起的头脑清醒记忆力好，尤其是在睡眠充足的前提下，哪怕只是10分钟的朗读时间，所起到的学习效果，要超过晚上去刷题和在困顿意识中背诵和记忆知识要点的学习效率。不同的孩子，他们身上体现的学习特质是不一样的。家长需要先保证孩子们的睡眠时间，再来优化早上的碎片化学习内容。
2、积累阅读素材，提高阅读理解能力
很多家长觉得自己的孩子没有阅读习惯，不爱看书，老师希望家长能够配合督促阅读，建立良好的家庭阅读环境，甚至是家长也要做到言传身教去看书，这样孩子才能模仿。良好的家庭阅读环境固然重要，但是能够在小学阶段积累大量的阅读素材的学习行为，只有争取碎片化时间来阅读。早起上学的路上、课间十分钟、放学的路上、睡觉前……利用好这些碎片化时间，我们才能提高阅读理解能力。
作为语文老师，在我的教学生涯中，爱读书的同学，你经常可以看到他阅读的样子。而真正阅读和假装看书是不一样的，不少同学会觉得带上一本书，假装很爱阅读，家长和老师就会放我一马。假装阅读比不看书更浪费时间，学习态度不正确，何谈去提高学习能力呢。真正的阅读，不需要太多时间，课间十分钟、上学路上阅读一小篇小短文、上厕所的时候，看一篇小故事，坚持积累，你就会发现，语文成绩提高是自然而然的一件事。
3、锻炼了表达能力，全靠家长的坚持
家长的严格要求，对比晚上学习，能够把握早上的学习时间，也考验家长的耐心和辅导经验。有的家长会说，早上光是叫起床就能生一肚子气，不想跟孩子说话，直到送进校门的那一刻，家长才如释重负。其实，如果家长能够掌握好早起的时间，多和孩子进行沟通，是可以锻炼表达能力的。小学语文的学习重点中，语言表达能力是非常重要的。
很多家长只看重书面作业的部分，往往最忽略的就是语言的培养，这也是为什么很多到了三年级的学生是不会写作文的原因。利用好上学时间，我们多为孩子打开一些语言培养的通道和沟通方式，全靠家长的坚持。关于如何利用好上学路上的这段时间，可以学一学语文学科相关的哪些知识点？我们家长都有怎样的经验分享？欢迎留言或评论。