现在高中的录取率基本上都在50%左右，能考上高中，都算是初中成绩不错的学生，如果能考上重点高中，那就更难了，即便是在很不错的初中里，也许只有前10名的学生才比较有把握。
到了重点高中，相当于进入大学的“保险柜”，但是，这并不是绝对的，即便是在重点高中，也会淘汰一部分原本优秀的学生，所以很多人经常拿“保优率”来说事，指责重点高中“诲人不倦”，其实，内因和外因，缺一不可，而内因才是事物变化发展的根本原因，即便有优秀的学生被淘汰，依然不能阻挡优秀的学生报考重点高中， 因为在这里，真正优秀的学生，会变得更加优秀。
那么，哪些类型的学生，在重点高中容易被“淘汰”？高三老师总结，这3类学生最“危险”。
第一，心理素质差的学生
这种类型的学生最危险，我把他放在第一位。在重点高中，学生出现心理问题的情况，其实比普通高中更高，而高一阶段，是学生出现心理问题的高发期。
这种心理问题，在男生和女生中都有可能发生，但是女生身上体现更明显，所以那些因为心理问题而休学、退学的学生，女生居多，而且这些女生往往都是乖巧听话的女生；男生则体现出厌学情绪，各种违纪，或者迷恋游戏等，也有学生因此退学。
其实，这些学生都有一个共同点就是心理素质差，定位不准确，受到一点打击，就开始焦虑抑郁或者自暴自弃，因为他们之前都是佼佼者，被夸得多，捧的多，而现在，一起都要重新开始。
心理素质差的学生，是最容易被淘汰的那部分学生。
第二，循规蹈矩的学生
初中的学习方法，在高中未必都适用！你还记得班级里那“五颜六色”的笔记本吗？有的笔记记得是那叫一个漂亮，这些学生都是成绩好的吗？那倒未必！有的学生不仅不好，而且成绩还很差。
那么，他们的学习态度那么好，为什么成绩还很差？就是因为这样的学生太循规蹈矩了，他们习惯了动手，而缺乏动脑，在小学和初中，学习内容比较浅显，对记忆要求高，这种学习方法是可以的，但是到了高中，知识更深，考查更灵活，所以对学生的理解要求更高，只会死记硬背，不会理解和灵活运用的学生，高中也会“被淘汰”。
第三，眼高手低的学生
高中学习靠天赋，更靠努力，没有多少学生是真正看一眼就会的，即便有天赋，也往往是某一个方面的天赋，而不是全部学科的天赋。
初中内容较少，而且会用多节课来强化，那些课堂上听课效率比较高的学生，即便课下用的时间不多，成绩也会不错，但是到了高中，学习的科目多，难度大，题目更加灵活，那些眼高手低，不愿意动脑、动手的的学生，往往是“眼睛看会了，耳朵听懂了，但是手却什么都不会”。这样的学生，也会被“淘汰”。
赢在起跑线，最终输在终点线，确实令人可惜，如何才能避免这样的事情发生呢？这里给大家提供几点建议：
1、正确定位，理性看待成绩和排名
高一是一个新的开始，所有的学生都要重新定位，即便你非常优秀，你也要明白你周围的同学，也已经变得更加优秀的了，因为那些成绩不优秀的学生，早已经被中考淘汰了。
考试的目的，不只是排名，更是你正确定位，查漏补缺的好时机！高一考不好，不要担心，也不要焦虑，站在高三看高一的考试，排名其实没有那么重要，鹿死谁手，还很难说。
通过几次考试，给自己一个正确的定位，确立一个“够得着”的目标，不断超越这些目标，最后你就能成功，如果眼高手低，想一口吃一个胖子，最后只能”自取其辱“。
2、及时查漏补缺，防止高一掉队
高一的知识不仅是基础，而且还会影响学生的学习信心和学习状态， 而高一内容的跨度非常大，也让很多学生容易掉队。
高中课程听不懂，要及时问，问同学，问老师！但是，高中生，尤其是高一的学生，往往还有些”自傲“，不愿意承认自己比别人差，其实问同学，是最及时，最有效的方式。
3、要做题，不要刷题
高中课程对理解的要求低，所以做题必不可少！但是，做题不等于刷题，二者的区别在于：
（1）做题有针对性，刷题具有盲目性：做题的目的，是强化基础，发现自己的薄弱点，然后进行查漏补缺；而刷题，则是大水漫灌式的学习方式，贪多求快，效率不高。
（2）做题，是围绕着课本的知识点进行做题，而刷题则以题目取代知识点，这种做法其实是舍本求末的做法，不懂得万变不离其宗，找不到根本，就无法抓住关键。
总而言之，高中不仅要想学习，更要会学习，缺一不可，否则即便是在重点高中，也会被淘汰！