心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗”。莱州六中的老师们在教育教学的追梦途中，用自己的智慧肩负起教书育人的使命，用自己的汗水精心培育着祖国的下一代。
他们，
有理想信念，脚踏实地；
有道德情操，爱国敬业；
有扎实学问，传道授业；
有仁爱之心，真诚奉献。
他们，
是新时代的“四有”好教师；
他们，
是莱州六中教育征途的追梦人！
身正为范
学高为师
十月份师德典型——冯百礼老师
时光如诗
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。
如果给你几十年的时间去做同一件事，你会选择干什么？你是否会产生厌倦？在六中，有很多老师，他们用多年的时光，做了同一件事——教书育人。他们很平凡，平凡得就像万千繁星中最不起眼的那颗，可他们也很伟大，就这样默默地将自己最好的年华献给了这个岗位，毫无怨言。而我也是他们中的一员，桃李不言，下自成蹊，24年，支撑我前行的，是热爱，是梦想，更是我心中对教师这个岗位的信仰。
带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏上了教育这片热土，成为一名人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯已经二十四年，在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，服从学校工作安排，爱岗敬业，为人师表，严于律己，关心学生，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、 投身教学改革，勇于探索实践
我崇尚科学精神，坚持终身学习理念。工作之余，我始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，不断拓宽知识视野，更新知识结构；工作中，我潜心钻研业务，勇于探索创新，善于积累经验，总结教学方法，尝试从各方面努力提高专业素养和教育水平。教学中，我以学生为主体，尝试创新，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳学生课堂，让学生学会独立自主的学习，让学生学有所得，学有所乐，学有所成，帮助学生智力开发，锻炼学生意志品质，培养学生严谨学风。
二、以身作则，培养学生健全人格
我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，本着“从不放弃，也绝不能放弃一个”的原则，坚持循循诱导，耐心说服。
有的学生在学习或生活中遇到的困难不敢向老师和同学求助，从而影响学习，这时我会积极与之交流，帮助他们消除障碍，解决困难，让他们无后顾之忧，把精力投入到学习上，在这个过程中，既帮助了学生，也在师生之间建立起信任。我班有一名女生，由于性格内向，害怕和同学交往，孤独感很强，因此产生厌学情绪，请假回家后便不再返校，我详细了解情况，多次打电话与她交流谈心，并适当发动学生主动帮助她，和她交朋友，终于，在我和同学们的帮助下，孩子感受到了班集体的热情和真诚，克服了社交恐惧，重新返校，投入到正常的学习中。
三、宽严相济，注重提高
在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
我是一名平凡的教师，我只是完成了我的职责，我只是坚持将平凡的工作做细、做深。今后我将一如既往的努力探索，为学校的发展，为学生的未来贡献自己的力量。（内容来源：莱州六中）