高三如何复习，“上网课”到底有没有用？
显然，身处在迷茫和困惑中的高三学生不在少数，有的明知道时间紧迫，却无法静心学习；有的距离高考还有大半年，就感觉前途渺茫，甚至已经开始着手准备高四复读；还有的一想到高考就紧张，一参加模拟考就两腿发抖，这样的学习状态和心理素质，别说是参加高考了，恐怕连高三复习这一年都撑不过去。
所以说，高三复习出了问题，往往不是报补习班和“上网课”，就能完全解决的。
对于大多数面对高考的高三、高四学生来说，最容易出现的心态问题，就是浮躁。
毕竟，在高三一年，就要回顾和复习从初一到高三一共6年的课程，朗诵记忆各种繁琐庞杂的知识点、原理和公式，还要反复不断地做各种测试模拟题和高考真题，学到最后，基本上已经没有任何乐趣可言，只剩下枯燥乏味的课本试卷和莘莘学子炽热滚烫、砰砰直跳，怀着理想梦想的年轻的心了。
况且面对高考，不“浮躁”是不可能的。
因为没有哪个人，即便是天才学霸，也不敢保证自己对高考已经胸有成竹、志在必得，而往往，除了平时背诵记忆、刷题改错和奋笔疾书的知识能力，还要有面对极其重要、紧张和焦虑的高考，能够尽可能保持心态平和的心理素质。
有的同学情感脆弱、性格懦弱，尤其是女生，每逢考试必紧张、一进考场腿发抖，那么在高三这一年，肯定需要面对“浮躁”的情绪影响。
因为“浮躁”，有的同学就不想听课，想要按照自己的细化步骤去背书和做题。比如老师在上面讲语文，他在下面背英语；老师在上面讲历史，他在下面做物理题。你说这样的学习方式，能有好效果吗？
基本上，高中的课程在高二下学期就已经全部结束了，高三全年都是复习，而且通常在老师带领下要经过三轮复习。可是，即便是最为关键，为高三复习阶段夯实基础的第一轮复习时，依然有不少学生会认为不断地重复学习毫无意义，理由是“自己已经会了”。
这其实是一个思维误区。
当你过度自信，认为别人都在走，而自己需要跑起来、飞起来的时候，你会不可抑制地不断加快速度，背更多的书、做更多的题，熬更多的夜，但是学到后面，你会发现不但很难领先别人，还被别人超越了！
这是什么神奇操作？
其实道理很简单，因为学习和考试，不是简单地积累和堆积，不是把1000张A4纸叠在一起然后打一个包装就能考上清华北大，所以说，如果你眼中的高三复习就是老师讲一套，你自己做另一套，看似很勤奋，而且每天熬夜背书、刷题，但是到了学校却和老师的复习计划背道而驰，既没有做老师规定的练习题也没有提前完成老师布置的作业，那么到学校课堂上，当老师热情洋溢地讲课时，你却只能茫然四顾，空虚而慌张。
不难想象，如此学到最后，高考成绩也必然难以得到提升。
因此，衷心建议每一个高三学生，在高三最后一年，一定要老老实实地跟着任课老师的复习计划走。我相信每个学校的高三老师，一定是经验丰富的优秀教师，况且作为任课老师，实际上是非常希望同学们能够考出好成绩的。
学生考得越好，老师脸上越有光彩，受到的表扬和嘉奖也越多。
因此，与其孤独黯然地一个人行走在高三的漫长旅途中，不如紧随着任课老师和同学们的脚步，一同秉烛达旦，向理想进发！
当然，如果确实跟不上高三老师的教学进度，对于中学课程中的很多知识内容掌握得不透彻，那么选择补习班和“上网课”是完全可以的。区别是补习班的费用比较高，“上网课”的费用相对较低，而且可以随时随地学习，遇到不懂的内容和例题，还可以反复不断地重播、暂停和复播，有利于高三学生对于典型例题和复杂题目的探索分析。
总之，既然已经是高三学生了，那么为了父母和自己，多读些书、多努力点总是没有错的。
况且，同是寒窗苦读，怎能甘拜下风！