本台讯（九江广电全媒体 通讯员邱李华 陈何）2020年10月28日，冷文义名师工作室成员一行6人在领衔人冷文义的带领下，赴九江市第一中学开展教研活动。活动分两个环节进行，首先听取了工作室学员陈怡红老师的汇报课，接着工作室成员与九江市第一中学部分高中物理教师进行交流。
陈怡红老师汇报课的课题为《静电现象的应用》。为了能呈送一堂高质量的汇报课，陈老师课前做了大量准备工作。她认真撰写了《教学设计》，精心准备了多个演示实验，为确保演示实验的成功，课前还在忙着对仪器进行调试。陈老师按静电平衡状态下导体的电场、导体上的电荷分布、尖端放电、静电屏蔽和静电的应用与防止等五个知识点有序推进教学，教学步骤环环相扣，教学思路清晰流畅，演示实验效果优良，学生思维活跃，顺利完成了教学目标，取得了预期的教学效果。
汇报课后，工作室成员与九江市第一中学部分高中物理教师开展了交流活动。舒英老师代表物理教研组全体同仁对工作室成员到一中开展教研活动表示热烈欢迎，并感谢冷文义名师工作室对陈怡红老师的成长给予的关心和指导，并希望加强与工作室的联系，多组织开展教研活动，努力提高高中物理教学水平。
名师工作室领衔人、江西省特级教师冷文义就本次教研活动作了总结讲话。他介绍了工作室的工作情况，代表工作室感谢九江市第一中学物理教研组同仁对学员陈怡红老师成长所给予的关心和帮助。就高中的物理教学他指出，要把思品教育有机融入到课堂，要把素质教育有机融入到课堂，不要孤立看待应试教育和素质教育，课堂教学要服务于学生的成长，努力提高学生素养。他强调学生在课堂教学中的主体地位，要正确认识"主体地位"这一概念，要充分调动学生的学习激情，发挥学生的主观能动性，不能偏废教师的指导作用，要摒弃教学互动的表演性，不能为互动而互动。他指出：真正的教学互动是为完成教学目标师生间所产生的心灵默契。他最后强调，在新一轮课程改革实践中要做到以学定教，在服务学生全面而有个性发展的同时，要特别强化教师的自我成长和发展，让物理教育教学走在一条可持续发展的路上。
编辑：桑宸