文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
现在的孩子面临的学业负担越来越重，以至于许多小学生，完全成了高中生作息，每天早起晚睡，睡眠时间严重不足。
家长辅导孩子作业时会发现，许多题目深奥到连自己也不会解，不知是教材改版还是注重思维导致的。
即便在家长的辅导下，作业也要到很晚才写得完，全家人陪着。
有时老师还偏偏布置很多作业，部分在家长看来根本没必要，于是便开始质疑：这样真的能帮助孩子学习吗？
孩子被罚抄课文30遍，熬到凌晨才哭着睡去
来自江苏的王先生，儿子今年10岁，升入四年级后学业压力明显变大了。好在孩子比较聪明，都不用操心，在学校表现好，放学后也会完成作业再玩。
这学期伊始，王先生发现儿子写作业的时间越来越长，他想着进入高年级，学业增多是正常现象。
直到昨天晚上，王先生凌晨起床上厕所，发现孩子房间的灯居然还亮着。进去一看，发现孩子趴在桌上睡着了，脸上还带着泪水，想来是哭着睡去的，桌上全是作业本。
之后，他把孩子抱到床上盖好被，才回房间睡觉。心里有些犯疑：怎么才小学作业量就这么大？
第二天早上问孩子才知道，原来是因为他在课堂上和同学讲话，被老师罚抄课文30遍。看到孩子写到最后歪歪扭扭的字，他一怒之下撕掉了作业本。
之后，他教育孩子要遵守课堂纪律，又找到老师私聊。他认为孩子犯错可以罚，但这种机械式的抄写一点意义都没有，完全就是浪费时间和精力，什么都学不到。
但老师表示，罚抄是为了孩子加深记忆，话里话外都是批评王先生溺爱孩子。
后来，王先生做了个大胆的决定，他要为孩子办理转班手续。合理的作业多点他也能接受，就是不希望这样无意义的作业，耽误孩子的睡觉时间，万一对学习失去兴趣可怎么办？
罚抄到底应不应该？
相信大多数人都有过抄写的经验，许多老师希望用这个方法让孩子理解和熟悉知识。
不过对大部分孩子来说明显是不适用的，为了完成大量内容，孩子根本没耐心细看，最后为了图快机械式抄写。
除了让孩子加深对知识的记忆之外，还有很多老师将其作为孩子在课堂上违矩的惩罚，认为这样比体罚要温和，又能影响孩子。
但客观来说，抄写的作用确实是因人而异的。
有些孩子边抄写，会边跟着记忆；有些孩子急着完成任务，根本不在意自己抄了些什么；有些孩子已经习惯被罚，抄写时也吊儿郎当，下次该犯错照样犯。
合理的抄写量可以警示孩子，可若任务过重，只会让孩子觉得疲惫，不仅达不到教育目的，反而会产生诸多弊端，确实没什么意义。
罚写孩子，这些坏处要知道：
1、 失去耐心和兴趣
不合理的方法只会让孩子失去对学习的耐心，甚至慢慢产生抵触情绪。对大部分孩子来说，学习本身就很枯燥，抄写更是让人无法忍受。
如若是这种结果，岂不和教育目的背道而驰？
处罚时让孩子抄写可以适当运用，但不要为了惩罚孩子，就规定完不成的任务量。惩罚的目的，主要是让孩子知道自己错了，而不是精神和体力惩戒。
这种情况下家长可以给老师提合理意见，但不要意气用事，否则最后影响的还是孩子。
2、 浪费时间，耽误睡眠
本来孩子回家高效完成作业，就是希望留点时间玩耍，这是他的本性。
可老师大量的抄写任务，让孩子知道写得再快也无法在短时间内完成，最终休息时间被占用，睡眠无法保障，会影响第二天上课的状态。
大量本应认真思考的时间被浪费，孩子的学习效率反而在下降，这点是不可忽视的。
建议还是不要用这种收效甚微的方法，因材施教，布置合理的任务，才是教育的真谛。