近日，2020年浙江省中小学班主任基本功大赛在杭州举行，经过两天激烈角逐，15位班主任脱颖而出，获得综合评选一等奖。其中，我区宋怡老师榜上有名。
全省中小学班主任基本功大赛
综合奖获奖名单
一等奖（15名）
本次大赛由浙江省教育厅主办,以“拨动学生心弦的艺术”为主题，主要考查班主任工作综合能力。
面 试 现 场
比赛分为论文评选、主题班会课设计实施和面试（即教育情境模拟）三部分。
宋怡老师在三个环节的比赛中均表现优异，展示了扎实的业务功底和活跃的思维能力。在论文评选中，她的论文获得二等奖。
全省中小学班主任基本功大赛
论文评选获奖名单
二等奖（12名）
接下来
一起来看看宋怡老师获奖背后的故事~
步履不停，用勤勉开拓“成长圈”
姓名：宋怡
学校：宁波市实验小学
心得：
老舍先生说：“勤有功。”我相信这句话，并始终认为，努力的过程比结果更有意义，努力的过程便是不断生长的过程。
我是一名90后班主任，初登三尺讲台不久，仅有初生牛犊的豪情，就像一个初学的高台跳水运动员，凌空深吸一口气，然后笔直地扑向我所向往已久的教育水面，并幻想姿势优雅。
然而最初的努力，往往是力气不少、动静不小、水花很大，但得分不高。然后，开始拜师学艺，细心雕琢，耐心打磨。最后发现它有法可循，它追求的不是水面的巨大涟漪，而是跳的角度、速度以及入水的深度。
把握每一个碎片化的时间
今年先后接到参加宁波市班主任基本功大赛和浙江省中小学班主任基本功大赛的通知，作为新手班主任，我带着惶恐的心情将“备战”提上日程。
不管是微信群里导师们的“出题考验”，还是每周二下午的雷打不动的情境研讨，不管是班队课设计的“突击模拟”，还是小伙伴共同整理的班级事务的“板块分享”，在这些过程里，渐渐地开始适应有强度，但更有效度的提升训练。
把握碎片化的时间，多读多记。通过阅读《班主任之友》《班主任》等杂志，掌握最前沿的理论，挖掘班会设计的亮点；通过了解时政热点、法律法规等，加深理解，寻找支撑；
甚至和办公室的老师一起研讨情境题中的困境，寻找解决的出口……真的是书到用时方恨少，但平时一点一滴的积累，也在逐步修炼着临阵不慌的心境。
把握碎片化的时间，多问多想。做个有心人，做个旁听者，看看在学生的事件中、冲突下、矛盾里，有经验的班主任们是如何“快刀斩乱麻”，又是如何“亦步亦趋，潜移默化”。
恭听每一帖智慧性的良方
这项比赛既有主题班会课的设计实施，又有“令人崩溃”的情境模拟，着实考验人。在备战中，反复在“找差距”和“补不足”中，蹒跚学步。但是，导师们真的给我实打实地倾囊相授。
随时做好奋笔疾书的准备，有时就是那一个小妙招、那一本书、那一封信、那简简单单的一个拥抱，却能将整个困境化解，提升到一个新的高度，且理论支撑十足，理念运用恰当。恭听每一帖智慧性的良方，真的在我身上应验。
始终认为，努力的过程比结果更有意义，努力的过程便是不断生长的过程。犹记得师德培训会上一位老师的经验分享：“班主任应该是一瓶万金油，哪里需要哪里用。”
当我们还是一杯纯白开时，就在教育的沃土上勤勉耕耘，步履不停，用多样的方式开拓属于自己的“成长圈”，就像甘地说的，“去学习吧，如同你将永远活着”。
2020年全省中小学班主任基本功大赛虽已落下帷幕，但第九届长三角地区中小学班主任基本功大赛的大幕正缓缓拉开。11月18日—20日@上海，敬请期待！
浙江代表团已集结完毕，15名荣获一等奖的老师们将代表浙江，再战长三角。预祝宋怡老师取得好成绩！！！
来源：浙江省教育厅 宁波市实验小学。