一位妈妈的分享:让孩子从“不愿读”到“不愿停”

subtitle 今年春天 10-28 06:04 跟贴 3 条
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一位朋友一直忧心于孩子的阅读习惯培养,这并非是这位朋友的忧虑,而是很多父母为之焦虑的。尤其是高考指挥棒对于语文试卷中阅读比例的大幅度增加,更是很多父母为之抓狂。

阅读习惯怎么培养?亦或者说,怎么才能让孩子爱上阅读呢?很多父母百思不得其解,最终只能归结于天赋使然。

朋友接下来的经历或可破除这种已经在很多父母脑海中根深蒂固的观点。朋友在我的推荐下购买了不少好书,并在为数不多的能够陪在孩子身边的时间和孩子一起阅读,在朋友的不断努力下,朋友惊喜的发现孩子变得愿意读了,甚至早上醒来,从床头拿来书就这么平躺在床上看。朋友虽然知道这样的阅读方式不好,因不忍破坏孩子好不容易聚拢起来的对书籍的兴趣故而没有去制止。

朋友在和我交流时,特别和我说要在孩子能看见的地方都摆上书。我很认可也支持朋友的做法。孩子爱不爱阅读,有时候也受到家中环境的刺激和影响。试想,家中如果没有书或者书很少,孩子即便对书有兴趣,也因为无书可读被其他的兴趣点“占领”。

很多父母买书比较喜欢讲究三点:

一是看是不是老师或者教材推荐的,颇有些被逼无奈、不得不买的意味,不买吧,怕老师会布置作业、考试会涉及。

二是看所谓的适龄,即适不适合孩子当下的年龄与年级,我一直不太认可这种分类,有的孩子小时候除了玩就是看电视压根就没有读过什么书,真等他到了某一年龄,不见得就能读的了这一年龄段所谓的适龄书;而有的孩子读了很多书,就可以读不少所谓的超龄书,一个朋友的孩子六年级就能读《基督山伯爵》。

三是看孩子喜不喜欢,有些家长说孩子读当然要孩子喜欢啦,这种观点看似正确,实际危害很多,都根据孩子喜不喜欢就会强化孩子的阅读偏执,并不利于孩子从阅读中汲取营养,阅读应尽可能的全面,不能因为爱好历史就都让孩子读历史,也要引导孩子读一读诗歌、散文,而这种引导就需要父母丰富家中藏书的种类,不见得每一种类都要很多,但最起码要有几本。

要想培养孩子的阅读习惯,父母们在买书上还是要下一些功夫的,不管是在3到6岁阅读的黄金启蒙期,还是小学阶段,都应该买一些有趣的书,激发孩子的兴趣,比如说立体书。

我女儿就特别喜欢立体书,尤其是里面有较多立体场景的书,她时常爱翻,一段时间就会自己拿出来翻一翻、读一读、看一看。比起文字,孩子更喜欢图画;比起图画,孩子更喜欢立体场景。立体场景,更直观,也更有冲击感,对于初步接触书籍的孩子来说,效果远超于其他书籍。当然立体书很贵,但贵有贵的价值。奈何很多父母因为贵以及内容少并不愿意购买,其实更为妥善的办法是寻找更为优惠的购买渠道。现在的购书渠道很多,关键是父母们有没有去特意寻找。

当然我不是说一定要购买立体书,只是说不妨多买一些有趣的书,不仅仅是内容有趣,还包括书籍形式,装帧方式,有趣的书更能激发孩子的阅读兴趣。

有时候,我们真的不能拘泥于财力有限,很多爱购书的人并非财力充足,而是寻找到了性价比高的购买渠道。别人买一本书的钱,我们可以买一套甚至几套书。(如果需要寻找这样的购买渠道,请留言)

我们买的书多了,即便孩子暂时看不了,就像朋友说的那样,在孩子目光所及的地方都摆上书,孩子很难无动于衷。再加上父母及时的做好榜样,带头读,带着读,一定会有效果的,不信的话,你不妨试一试!

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