是孩子们心理承受能力差？还是尊严的觉醒？
近期关于学生自杀事件枚不胜举，有天真烂漫的小学生，朝气蓬勃初中生，有花枝招展的高中学生，也有似水年华的大学生，还有有理性睿智的研究生……
每一个生命的逝去都引起很多人都关注、关心和反思，这些事件中毕竟存在着很多共性，但是也有不少另类的声音，认为每一位凋谢的生命都是因为"抗压"能力弱，甚至一度引发加强"挫折教育"的呼声。
诚然，千年以来，在"天地君亲师"的观念下，在"不打不成器"的教育方法的指导下，我们很多人小时候都遭受过各种各样的羞辱、侮骂甚至毒打……当时并没有人觉得有什么问题，长辈对晚辈、老师对学生的各种合理不合理的"管教"总是那么天经地义。这种"天理"就这么一代一代地流传下来，直至今天依然相当多的人（尤其那些师长）认为是合理的。以至于有人不堪羞辱，奋起反抗是不敢的，以死明志的时候，"抗压能力差"似乎成为了天经地义的理由，他们小时候受到的更多的羞辱自然而然地成为了抗压能力强的"功勋章"。
尊严的觉醒
如果说现在孩子和过去孩子的差别，除了物质生活得到了极大丰富之外，精神生活也得到了丰富，孩子们逐渐从父母羽翼之下看到了更广阔的世界，也慢慢有了自己独立的思考，慢慢有了自己的想法，慢慢有了自己的尊严……
那一声响彻云霄"中国人民站起来"的声音，至今仍然萦绕在人耳边，我们欣慰的是我们孩子的尊严觉醒了，他们知道了自己喜欢什么，他们知道自己的选择，他们有了自己的诉求，也有了自己的追求……
孩子变了，老师还是那些在羞辱中长大的老师
不得不说，现在的孩子在那些幼时在"羞辱"中长大的老师眼里，显得无比的脆弱 ，打不打、骂不得，甚至说不得，多少老师希望他们培养的孩子"抗摔"、"抗打"、"抗羞辱"……似乎只有如此才可以在"恶劣"的社会现实中经得起摔打滚爬，在很多很多人的眼里现实似乎依然处于水深火热之中。
社会变了，我们的孩子不需要更多羞辱也可以活很好
不知不觉，我们进入了新时代，很多人依然沉浸在无力面对、只能忍受和屈辱活着的旧时代，还在训练旧时代的生存法宝：丢弃尊严，明哲保身。
我们扪心自问，我们的个人权益、个人自由、个人思想空前地得到解放，虽然还有些许不足，我们包括我们的孩子为这些不足而努力，争取让后代子孙不再为这些不足而烦恼。而我们很多人却在教导孩子们为这些许不足而"屈辱"地活着。
教育带给孩子尊严还是屈辱？
孩子们因学业、老师羞辱刁难而逝去，是教育之殇。一些教育者还不知道人为何物，还不知道尊严为何物，还活在在昔日屈辱地活着的阴影之中。更为诡异的是，还有不少人把承受屈辱傻傻地当作意志力。如果这样的话，我们圈养的宠物他们的"意志力"远远超出人类了。
作者：虹野
编辑：虹野
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