完全不必上什么辅导班
1.补习要是孩子心甘情愿的才可以，如果是家长要求 ，孩子不愿意，那么学生也就不会好好学习，就容易形成混日子的态度，流于形式，学习态度不端正，学习难以提高。浪费了钱，什么收获也没有得到。
2.如果孩子本来学习压力就很大了，还要补习，学生体力精力都跟不上，学习就成了搞疲劳战术，学习效率不高，越学越累，孩子会丧失自信心。
3.孩子每天要上课，还要上补习班。想玩一玩的时间也没有了。哪里还有快乐可言？孩子心情不好能学好吗？
补课容易使学生形成依赖性
我以前教过一个学生，他在校外补课。我上课的时候，他不听讲。我布置的家庭作业，他完成得很正确。可考试的时候，他做对的很少。
接着，我慢慢观察，发现他是在补课时做的作业情况。因为补课人数多，老师也没细讲，直接告诉他答案，他抄写下来，所以全部正确。这样时间一久，他就完全依赖补课老师为他完成作业了。
最后，我跟他家长讲了这个情况，家长再也不让孩子补课了。从这以后，孩子上课认真听讲了，在期中测试中，成绩居然比以前进步了许多，心里满满的成就感。
这种观点是错误的
我是一名老师，班级里有很多的孩子不上辅导班，孩子成绩很好，只要孩子学习习惯好，上课认真听讲，接受能力较好。我以前教一个学生，父母都在外打工，这孩子一边照顾弟弟一边认真学习，父母都是没有文化的，一个月回家一次，查一查孩子的书包及作业本，发现孩子学得挺好，这孩子后来就上985了。如果孩子自律能力不行，或者接受能力不好，课后开点小灶应该会有好处。
如果孩子喜欢跳舞，喜欢音乐，喜欢书法，我觉得家庭经济条件允许的话在孩子兴趣上投资一下也是好事吧。报个舞蹈班，上个音乐，书法课，也算是培养孩子吧。把专业的事情交给专业的人来做，图个放心，有益而无害。
至于学校专业课程，应该以学校教学为主，不能过分依赖辅导机构。首先，学校是培养学生成才的主要场所;其次学校老师都是受过专业培训的教育，教学人才，专业素养相对较高;最后学校教学不单单只完成科学知识的传授，还有学生德育等构成要素，学生在学校学习可以多一份情感体验。