落叶满地，我知道，这是秋天到了。
和高手聊天，就是简单明了，不用兜圈子。看一个语文老师的好坏，也很容易，只需要看两点，一目了然，准确率90%以上，准确且不偏激！
照本宣科有两类，第一类就是课本写得满满当当，可能是怕遗漏，上课的时候按照自己写好的内容，读给学生听，虽然满满的知识点，学生消化吸收的太慢，甚至跟不上老师的思路和进度。
还有一类，就是课本什么都没有，空白的，这类老师多半是没有备课，带着学生读课本，没有知识点的延伸，也无有趣的内容。让语文变得枯燥无味。
真正的语文老师，应该是上知天文，下知地理，像是一本百科全书。对知识的解读是全方位的，知识的储备是取之不尽的。不仅认字，还能洞察作者的意图，传达给孩子们更多的是思考，而不是枯燥无味的字词。
我见过课本空白的优秀老师，这类老师基本不看课本，更不会照本宣科。只需要一个知识点，他们就可以延伸出很多历史典故，穿插讲解，让知识变得丰富多彩，带孩子们在知识的海洋里遨游。
语文课没有固定模式，课本的内容只是精彩部分，更深层次的内容还是需要老师带着去理解和挖掘。经历过新高考的学生也都知道，语文不再是考察课本内容，更多的是语文知识的应用和课外扩展。好的语文老师就是教会学生如何学语文，而不是如何读课文！
优秀的教师，总是知道从哪里开始才能跟上学生的节奏，在上课前，很多老师都会提问或者回顾上一节课的内容，这样才能知道大家的吸收水平，如果学生没掌握，很少去直接讲新内容。
老师不只是讲课，还要指导学生的吸收情况。如果学生字都不认识，就带着学习课本，恐怕只能是自娱自乐，一厢情愿的讲课，恐怕和学生越来越远。学生学不会，肯定是老师的责任。
好的教学，一定是以学生为基础，而不是自顾自地讲课。如果讲的精彩，表达流畅，但是毫不顾忌学生的感受，这也不是一名好老师。所以，好老师向来都是懂得和学生互动的。
一叶知秋，一个细节，就可以看出是不是好老师！好的老师从来都是以学生为导向，而不是以自我为中心。
在过去，形容一个人知识渊博，一般会这样说：上知天文下知地理，明阴阳，懂八卦，晓奇门，知遁甲。优秀的语文老师，往往可以做到这些。而学生，在博学多才这条路上，还有很长的一段路要走。