文|文儿
我家孩子今年上小学一年级，之前就听闻“辅导作业”的威力，如今刚刚接触，就已经闹得鸡犬不宁。
一开始是娃爸辅导孩子写作业，孩子刚坐那儿，娃爸就犹如唐僧附体，一个劲地叨叨“腰挺起来，注意眼睛跟桌面距离”“脚放平，不要蜷起来！”“注意握笔姿势！”好容易等娃开写，娃爸又开始指导作业内容“这个笔画写歪了，擦掉重写”“2+3等于几，好好想想等于几？不许掰手指！”一通作业做下来，娃眼泪汪汪，娃爸也气急败坏。
相信不少家庭也是同样的画面。如今我家娃一听到写作业就头疼手没劲，各种逃避。我在苦恼之余也在反思，为什么二十年前，我们的家长不怎么管我们时，写作业似乎不成什么问题。可二十年后差别为什么如此大？辅导作业为何成了现代家长的头号难题？
为此我曾查阅不少资料，直到在亲子教育专家李子勋那里得到答案。原来，孩子和家长之所以在作业上较劲，其实是因为“辅导作业”这一事情，本身打开方式就不对。
玩耍很快乐、看电视也很快乐，为什么作业不能快乐地写？
当然，提出这个观点，大家会以为我是异想天开。写作业又不是游戏，本身不就是枯燥无味的么。但事实上，是我们大人提前将“写作业”妖魔化，看得过于郑重其事了。想想看，为什么孩子喜欢玩耍，却不喜欢写作业？
在孩子玩耍的时候，他是不是可以趴着、蹲着、盘着腿坐在游戏垫上，无论怎么玩家长都不会指责？而写作业的时候，是不是家长从一开始就紧盯着孩子的一举一动，孩子动辄就会得咎？
从孩子的心理上来说，玩耍的时候家长不干预，随便怎么玩都行，这样的他获得了充分自由，自然也能敞开了去玩。而对于动辄得咎的事情，孩子自然不高兴去做，时间长了还会视其为负担。心里有抵触，自然表现就不好，进一步挨批遭训，孩子表现就更差了......
不信家长们可以试试，如果孩子在玩积木或者小汽车玩具时，家长也在一旁不耐烦地指导“坐端正，手拿好！腰直起来！”“小汽车要一辆一辆开，不能互相碰撞，也不能颜色重复！”如是几次，再好玩的游戏孩子也会没了兴致。
因此，让孩子对作业产生兴趣，起码不抵触，这才是破解“辅导作业难”难的第一步。破解的关键在于家长要给够孩子自由。提前将坐姿和握笔姿势跟孩子说好，在孩子写作业的过程中不打扰，只以“咳嗽”等弱信号提醒，不过分强调。
写作业过程中的磨蹭、注意力不集中，该如何解决？
很多家长还会反映这样的问题：孩子写作业时磨蹭，常常写一会儿就要抠会儿橡皮，或扭头看向别处，提醒几次才继续写。原本二十分钟的作业硬是能花一小时完成，不仅影响饭后散步，连上床入睡时间也要推迟。
其实，这些写作业过程中暴露的问题，是时间观念缺乏和注意力不集中的问题。想要解决单靠吼没有用，在日常生活中提高孩子的时间观念和专注力，才是重点。
针对磨蹭、拖拉，可先将孩子写作业的开始时间固定下来，比如饭后一小时，或者放学回家十分钟后。告诉孩子，作业之后的日常流程是什么，比如玩游戏三十分钟、全家散步三十分钟、洗漱和上床休息等。如果孩子因为拖拉导致写作业的时间拖拉，之后的相应环节就要缩短甚至取消，比如玩游戏的时间就没有了。让孩子看到后果，孩子才会有提前规划的意识。
另外，注意力不集中是导致作业拖拉的主要问题。刚入小学的孩子，能够在费脑事物上集中注意力15-20分钟左右。注意力是种能力，而且这种能力可迁移。家长可每天固定让孩子做些注意力训练小游戏，比如舒尔特表、扑克牌排序等。这些游戏需要孩子在高度集中注意力的情况下才能完成，每天坚持练习，孩子的注意力慢慢会得到提高，进而迁移到写作业当中。
你家孩子写作业时问题多吗？