教育家陶行知说过：
“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”
因此，要想培养好一个男孩，男孩教育的三个‘’核心密码，父母一定要了解。
一、正确理解男孩。
很多父母在养育男孩的过程中，由于没有正确理解男孩，以致出现了教育上的偏差，影响了孩子的健康成长。
因此，父母想培养好男孩，了解男孩教育的第一个核心密码”很重要。
理解男孩的调皮捣蛋。
对于家有男孩的父母来说，自己的孩子就是调皮捣蛋、惹是生非的‘’代名词”，应对这些调皮捣蛋的男孩不是件容易事，父母刚刚阻止了他做某件疯狂的事情，一眨眼的功夫，他们能轻而易举地找到另一件类似的事。
男孩受伤是常事，昨天手指破了，今天头又碰了。父母整天提心吊胆。心里想，自家的男孩为什么就不能安静片刻呢？
其实，男孩的天性就是喜动不喜静，他们有使不完的劲儿，我们并不能完全责备他们。这是因为男孩体内的男性激素——睾丸素决定了男孩们天性中的“冒险情结”。
所以，作为父母，不要苛求男孩安静、听话地坐着，而是在注意男孩的安全情况下，让男孩多到户外活动，消耗过剩的精力，满足孩子的好奇心，发展他的探索精神。
理解男孩的成绩暂时落后。
很多父母在男孩上了小学，会发现自己的孩子的很多方面落后于他们班上的女生，成绩好的是女孩，担任班干部的大部分也是女生……
中国教育科学院曾在四省市做过一个2万名小学生及家长的调查，结果显示：
在学习动机、课外阅读和学业成绩三个学习的核心方面，男孩的情况均比女孩差！
男孩学习成绩的落后，这让很多对男孩抱着很大期望的父母，心里产生失望和恼怒，于是，责备、打骂孩子，以致严重打击了孩子的自信心。
其实，男孩在小学期间的学习成绩不如女孩，是因为，
女孩的大脑在大多数功能的发育进程上都会比男孩快一些。男孩大脑中连接左右脑的的胼胝体体积比女孩的小。
男孩的语言能力、精细动作能力都比女孩发展的晚，男孩也不能同时运用左右脑，而阅读与写作都是全脑活动，因此，这些造成男孩在语言、读写和阅读方面的困难。
而男孩在这些方面的困难，成为主要以读写和阅读的小学的学习，最大的障碍，也让男孩学习成绩落后。
所以。正确理解了男孩，父母适当地降低期望值，训练男孩的语言能力，保护男孩的学习自信心。
当父母正确地理解了男孩，就会保持一个好的心态，给予孩子最好的教育。
二、培养优秀的男孩，父母需要好的教育观念。
在《培养高情商的孩子》书中提到：
无论是家庭教育成功还是失败的案例，都反映出一个共同的规律，即决定家庭教育成败的，不是父母的文化素质，也不是经济能力，而是教育素质，即教育观念、教育方法和教育能力。
所以说，要想培养出优秀的男孩，父母一定要具有好的教育观念。
而在现实生活中，有些父母望子成龙心切，一味地关注其智力和学业，盲目地给男孩安排各种培训班或特长班，完全忽略了男孩心理、能力、品德等其他方面的培养。
然而，教育的目的在于培养对社会有用的人，男孩不只是成绩优异，掌握知识，更重要的是培养孩子对学习的兴趣和学习的能力，使孩子在今后成为终身学习者，最为关键的是孩子要有健全的人格和品质。
就如北大第一任校长蔡元培所说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。
因此，父母不仅要关注孩子的成绩，更要关注男孩的习惯、性格、品质等方面的培养。
北大学子吴谢宇，成绩优异，考上北大，前途无量……可是22岁这年，他却亲手杀害自己的母亲。
想起金星说过的一段话：
对于教育的理念，应该先做人，后成才。因为教育一个孩子成才，你只要管理好他的学习成绩；而教育孩子做人，就不那么简单了：他的人格是否独立，是否有正确的道德观，这一切最初可能是由你所奠定的。”
对这句话深以为然。
教育好男孩，是父母最重要的责任。培养一个最棒的男孩，父母不但要教，更需要掌握科学的育儿观念和方法，具备一定的育儿智慧。
三、不照搬他人的经验。
有些父母照书培养孩子，然后很奇怪的发现自己照着书做了，孩子却不照着期望的成长。
由于个体的生理素质不同，每个孩子性格，喜好，习惯，秉性，成长环境都不同。
如果男孩天生性格内向，父母总是硬逼着他与陌生人交流，或一味地给一个本来就好胜善斗的孩子们加油鼓劲，这就是不恰当的。
不管书中讲的方法或者他人的经验，只是给父母在教育孩子的过程，提供一个参考，让父母思考如何有更好的教育方法。也就是说，作为父母，要摸索一条适合自己家庭环境和孩子特点的的教育方式。
著名教育家陶行知说过，
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
因此，培养一个优秀的男孩，父母要根据男孩的特性发展他的所长，给他一个舒适自在的成长环境。尊重孩子的个性，因材施教，才能让孩子获得美好的未来。
《育儿基本》中说：做父母不是件容易的事，担当起自己该担当的，是必修课，是必须完成的修炼，必须实现的成长。
作为父母，懂得教育男孩的三个核心密码,更利于培养一个优秀的男孩。