能选理不选文?考试院接连发出紧急提醒,一组数据告诉你真相

subtitle 教育科学站 09-25 20:05 跟贴 2 条

2020高考录取工作接近尾声,今年的高考录取透露出什么报考趋势,可以给之后历届考生哪些参考?跟小车一起了解一下↓↓↓

打开网易新闻 查看更多图片

安徽省考试院发出提醒

9月14日,安徽省2020年普通高校招生新闻发布会上发出两点提示:

一是关注文理科结构。

1、2018年以来,安徽省省文史类、理工类考生报考人数:2018年22.4万人、27.5万人;2019年25.1万人、26.2万人;2020年26.6万人、25.8万人(含少年班)。

2、近三年普通文史类、理工类本科录取人数(不含艺术、体育本科):2018年49181人、141830人;2019年49313人、142723人;2020年48197人、146306人。

二是抓住高职扩招机会。

高职扩招是面向普通高中毕业生、中职毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体提升全日制普通高校学历的重要渠道。有参加高职扩招意愿的考生,可于2020年9月11日至13日按照省考试院规定程序和要求报名。考生可选择填报不超过3所院校,每所院校可选择一个专业志愿。

省级考试院连续两年发文提醒,关注文理科结构(2019年曾提醒让高中学校及教师注意引导学生选择理工类。)可以说是非常重视了。

并且根据安徽考试院发布的数据,理由很简单而且很现实:文理考生比例接近1:1,但文理录取人数比例却接近1:3。这意味着选理科能考大学的机会远远高于文科。

文科生竞争激烈,分数要求高,院校选择少

其实,这种情况不仅仅是在安徽,在其他各省市,也是如此。

1河北

2020河北省高考报名人数为62.48万,实际有47.17万名考生参加文化课统考,文史类考生18.58万人,理工类考生28.56万人。

本科批共录取19万余人,其中文史类4万余人,理工类14万余人。

考生文理比例3:5左右,但是在录取方面可以看出差距,为2:7。

2河南

2020年河南考生中文史类100分以上人数:355150人;理工类高考100分以上人数:470378人,比例8:11。

再看录取情况,差距肉眼可见↓↓↓

· 本科一批:文科录取15893人,理科录取81065人

· 本科二批:文科录取60055人,理科录取137609人

所以,在志愿填报的过程中,文科的竞争感受较之理科更为强烈,分数要求高,院校选择少且质量差。

一个严酷现实就是文科升学越来越难,这几年文科经历了录取分数突飞猛进以至于远超理科的情况。

3新高考省份

1.不选物理,填志愿受限多

今年,北京的李同学高考成绩568分,选考科目为化学、生物和地理。在填报志愿时,他不想学文科,可理工类的其他专业如土木工程、电力、计算机、自动化、人工智能、大数据、信息与电子科学类等都要求必选物理。所以只剩下化学、生物、药类、食品、环境、材料、农林、医学及不限选考的偏文科专业。而学医分数又太高,只能望洋兴叹。

可见,新高考选考物理的优势在报考志愿上完全展现出来了。根据2020高招要求,报考物理后,理论上可选专业覆盖率最低在97.4%,而不含物理的选科组合中,史地生可报专业覆盖率仅为52.9%。尤其是想考清北等名校的专业大部分都要选考物理。

2.学好数理化,打遍天下都不怕

而从招生计划看,文理招生计划更是比例悬殊。且文理高校规模悬殊,已经是一个不争的事实。

就业困难,吸引不到优质生源,这也是大家顺应趋势的结果,什么专业能够更好地就业生存,什么专业能够带来更大的利益,就去学习什么专业。

深圳市副市长王立新曾公开表示,“大家从最近的形势也看到基础研究对深圳、对中国是非常非常的重要!我们过去讲80年代上大学的时候说‘学好数理化,走遍天下都不怕’。今天我们有必要重提那句口号,就是‘学好数理化,打遍天下都不怕’。”

对数理化尤其是理工科的重视,近年来无论是在新高考改革方向还是高校招生、学科建设方面,趋势日益明显。

对此,众人纷纷留言道:

@温开水FY:说实话,文科生总体水平相比于理科生是要差不少,从分班前的成绩就能看出。但是,录取率差距到这种程度,还是有点不合理了。

@往事如风27602066:为什么就不能增加文科的录取率呢?

@贝儿155674913:是的,文科生压力太大了,可选择学校和专业都很少,以后就业压力也大。

@老孙56640:安徽文科生竞争的惨烈程度可见一斑。

@1a2c3b4d:安徽的孩子,苦啊。

@指导林:我家附近一个文科480,一个理科429,虽然分数差距大,有几十分,但是最后结果却理科生走的学校竟然还要好一点!

@木昜:虽然我是文科生,但是我自己也承认因为兴趣选文科的比较少,更多的都是觉得理科难,文科背背就行了。虽然实际上文科不仅仅是背背的事情。但是对于高中生,乃至现在很多人依然认为文科背背就行了。所以很多人就选了文科。不过也不觉得国家招生比例有问题,招生就应该这样。理科招录比远大于文科。

@紫陌红尘162:其实我觉得是生源素质下降了,前些年很多孩子抢着学理科,现在高中录取分数线越来越低,很多进入高中的孩子初中基础都没打好,根本学不了理科。

@荣耀子弹流火勋章:理科生能干文科生的事,文科生干不了理科生的事,不接受反驳,没了文科生,理科生里文科好的大有人在,没了理科生,文科生就彻底没办法。

@摇香已乱:我知道的一所省示范高中一个年级20个班,只有3个文科班,这取决于学生自身实力,只要认得汉字的就可以学文,但理科就不行了。

既然如此,为什么会在高中阶段出现文理比例的问题?

高中的文理比例,并不完全受高校招生文理比例的控制,男女生的学习差异客观存在,文理科选择的一分为二,还有更多考生在分科时并不清楚的招生情况。

其实,还有一个重要的因素,那就是理科相对文科而言,要难学得多!这里的难易,更多是考生心理的作用。对于物理化学不会的人,在考场上是真的蒙也没有方向的存在。

当然,不用心的话,文理都学不好这是肯定的!

所以,从家庭的角度,如果孩子在文科方面上不是特别突出,或者说理科上不是特别的“瘸腿儿”,小车依然建议,能选择理科就不选择文科,毕竟升学率已经摆在那了。

事实上,我们必须要清楚,不是说你文科能考550理科考500,文科就有优势了,大家争的是高考招生计划指标,选文理之前,还是要先清楚这一点。

同时,我们也应该正视文科生人数增长的客观存在,在大概率维持这种竞争激烈的局面同时,也要重视扩大相应比例的文科招生,满足人民群众的需求。

综上,作为还在实行旧高考的省市,学文学理应该是各位家长、学生越来越关注的问题,在能够选择理科的情况下,尽可能选择理科——当然,具体问题一定要具体分析,结合孩子自身情况进行抉择!

文理分科应注意五个方面

第一,文理分科的背后,是学生的未来职业取向问题。

首先,文科、理科这种叫法分别是理工农林医和文史哲的简称。那么从它们各自的全称也能看出对应的学科专业方向,此外,金融经济管理类多为文理兼收。

其次,从这个分类上我们可以大体看出将来的职业走向,比如你要学医,那就只能学理科,但是假如你想学语言,比如德语,那么你选择理科也是可行的,因为很多高校的语言类专业也是文理兼收的。

选好文理科,基本的出发点是生涯规划,是选好将来的奋斗方向。这也是个解决文理科将来都能学啥专业的问题,的确有必要在高一就了解它。

第二,综合分析,理性判断自己的文理科能力。

从眼下来说,文理科依然是个具体的学习问题,那么对文理科能力的分析判断也就只能从学习现状出发。要对自己的文理科能力做出客观的判断,少不了能力检测。另外,文理分科也本身都在开学一段时间甚至第二学期才进行,在这段时间里面,学生对高中文理科的特点、学习难度已经有了明确的感知。

在这种感知之上,再辅之以多次检测,足以评估出一个学生的文理学科能力水平。这个评价结果自然也就是文理选择的重要依据。在检测的时候,建议取多次测试后的平均值,会更科学些。

第三,若文理均衡举棋不定,建议选择理科。

还是有些同学文理科发展比较均衡,甚至会有理科中物理弱化学强、文科中政治弱历史强的情况,综合下来文理科的优势相当。这似乎是个很难的选择,但在我看来,这种情况下,建议同学们选择理科。因为理科在高考招生中选择余地更大,将来的就业前景也要相对好于文科。

这样决定的另一个原因是,根据以往情况,文理均衡的学生在接下来的学习中,在理科方面会有更好的进步。当然,均衡的学生如果个人兴趣是文科,那肯定还是要选文科,这个接下来要分析。

第四,理性看待兴趣和功利心在选科中的作用。

一般情况下,在我们指导学生选择文理分科的时候,都要遵循兴趣第一的原则,但是也要对兴趣做出理性分析。比如以前有个男生,平时特别喜欢军事、科技,自然是要选择理科的。但实际上他的兴趣和学习是严重分离的,他的物理学得很差,化学也不怎么好;对于这类学生,还是不建议学理科。

所谓功利心,是从孩子与父母对分科认识的角度来说的。有些孩子自己特别喜欢文科,但是父母一定要她学理科,双方争执不下。在我看来,这个时候如果孩子喜欢的文科确实可以学好,就应该听从孩子,而不要一味的认为理科无论怎么都比文科好,这是一种偏见。

第五,别忽视数理化的重要作用,也要看到将来的进步。

如果在文理分科中只看重理化生或者政史地,而忽视了语数外的学习情况,也是不应该的。高考是看总分,绝大多数高校专业,在录取的时候是没有高考单科成绩要求的,也就是考再低也会录取。

由此,一个数学和物理一般,而英语和语文非常好的学生能不能选理科呢?我认为可以选,因为这样的学生他高考的总分应该不低,而在志愿填报的时候,他凭借比文科有优势的竞争力,照样可以选择更好学校的诸如财经管理、语言类的专业。

同时,在选择分科的时候,也要看到一些现在觉得难度很大的学科,在接下来的学习中会不断进步,特别是理科中的物理化学和文科中的历史地理。

选择文理科要避免四大误区

误区1:“墙头草”现象

班里同学或者朋友中,哪科报得多,我就报哪科。

误区2:仅凭兴趣

兴趣是一项重要指标,但由于高中学生经历所限,兴趣还没有完全表现出来,现在的兴趣可能是表层的。

误区3:理工类专业就业前景一定好

未来的就业趋势很难预测,读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间,大学的东西只是提高你的综合素质,让你的接受能力更强,以后的前途是靠你自己的。

误区4:理科不需要背书

化学生物上面的知识点非常多,物理到了电磁学的时候,背的内容也不少。而文科也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高,有时一个问题可以横跨几千年,并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题,这就需要较强的分析问题能力和较广的知识面。

以上这些都不是选择文理科的科学依据,反倒是导致选择后学习困难的主要原因。又有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目,后悔莫及。

选择文理科要坚持三大原则

原则1:要根据个人学科优势来选择

现行的高考计分方式还是以比拼总分为主,名牌大学的热门专业在录取时才会考虑比较单科成绩。所以,选择文理科时要突出优势学科、避开弱势学科,力争使自己的总分最高。

在文科高考中,最拉分的就是数学和英语。数学能拿出手;英语也不差;能看得下去书,整理和记忆能力强;理化生没有很高的天赋,成绩平平。这样的学生建议选文科。

数学好;物理、化学至少有一科在前列;英语不差;不喜欢文科。这样的学生建议选理科。

原则2:要考虑自己的兴趣所在

选科关系到一个人未来职业发展的基础:文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫与瞬间的灵感萌动,浪漫与奇思构筑的世界美丽如梦但充满不确定性;理科生眼中的水首先是水分子,结构性与理智性构筑的世界稳定简洁。但无论你学习文还是理,没有一定兴趣就会在竞争中丧失主动性,这在高三体现的尤为明显。

原则3:要关注自身潜能

这带有隐蔽性、后天性和可能性,高中生对此一般难以判断。衡量潜能主要以学习的效率为标准,也就是对于同一个体,如果付出相当的努力,成绩和效果较好的学科,正是其潜力和特长所在;反之,已付出了很大的努力,已投入了很多的精力,但收效甚微,对于这样的学科,自己很可能就欠缺学习的潜能。

一个人的潜能主要决定其学习的效率和努力的效果,这在艺术类专业中尤为重要,因为,学习的效度和事业的高度,不全由个人努力的程度决定。

最后,小车想说:不管选文还是选理,一旦选择成功后,就要义无反顾地去为了高考而努力才行。少一些抱怨,多一些行动,那每个人都可以有一个美好的前途!

特别声明:本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布,仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
打开网易新闻,阅读体验更佳
大家都在看