哈喽，我是Matt，高级家庭教育指导师，坚持科学育儿、理性育儿。
今天我想和大家聊的是：报补习班中的三个误区。
很多孩子在3岁以后就开始上各种兴趣班，男孩就报运动相关的，女孩就报艺术相关的。上学的孩子报的班就更多了，除了各类才艺班之外，最多的就数与学习相关的补习班了。可是，家长在给孩子花了数万元的补习之后并没有看到孩子成绩有什么变化。
花数万元上补习班没效果，这是什么原因呢？
Matt老师讲案例
侄子一然今年上初二了，在我印象中侄子一个补习班是英语，那是在他4岁左右的时候，从此侄子在上补习班这条路上就没有再停止过，英语班、语文班、数学班依次都上过了，而且从周末到假期全都占上了，上了这么多年的补习班可学习成绩依旧还是排在中间的位置。
有一次，我问侄子喜欢去补习班吗？他回答我说，“不喜欢，去也没用”。我又问哥为什么没效果还要花钱去上。哥回答我说，“不去学习更差，反正先上着吧”。我哑然了。
今年的疫情并没有让侄子的补习班结束，反而上的更加密集，为了提高英语成绩，特意找了一个一对一的网上外教，每天固定一个小时的在线教学，每个小时400元，可听侄子说没什么兴趣，看来这钱又白花了。
侄子没少上补习班，钱更是花费不少，可为什么就是没效果呢？
这种现象在生活中非常普遍，家长对报班的兴趣远远高于孩子的兴趣，有些家长更是恨不得把所有能报的全报上，孩子没有了周末和假期，365天里有360天在学习，这种填鸭式的管教只会适得其反。
一句“不输在起跑线上”，让家长们都亢奋起来，并将这种亢奋用报班的形式转移到孩子身上，但更多的是失望、痛心，失望是因为孩子的学习成绩没有太大变化，甚至有些不升反降，痛心是因为一个班7、8千，报上两、三个就过万可还没效果，这种痛心只有家长懂得。
家长的心情可以理解，但是盲目报班只会得到错误的结果，陷入报补习班的误区，家长只能望钱兴叹。
Matt老师划重点
大多家长在给孩子报补习班的时候，通常想法有三种，第一种是学校让报的，那就报；第二种是孩子哪课不好就报哪课；第三种是现在哪有不报班的，必须报。
在家长的这三种想法中隐藏着三个误区，如果不能跳出误区，那么无论给孩子报多少个补习班效果也都会有理想的效果。
一、从众心理，人家报咱也不落下。
盲目跟从、人家报咱也报，这种心理占了大多家长的心理，近几年补习班、兴趣班已经成为各大城市里最热门的行业，无论是因为学习需求还是学校要求，其结果就是每个孩子一定也必须要报班，报什么班无所谓，关键在于这个形式。
如果一件事的出发点不正确或者过于目的性，那么其结果必然是失败的。
二、高压强迫，这就是命令不能违背。
有些家长看着现在社会竞争如此之大，心里万分着急，希望自己的孩子能有一技傍身不至于以后生活不好，这种想法没错，但错的是方式方法。那些家长并不顾及孩子的想法与感受，直接给孩子就报了班，然后通知孩子去上。
如果孩子不满意，那得到的就是“必须去”、“我这是为了你好”，没办法，孩子再有一万个不乐意，但只能顺从。
三、敷衍糊弄，佛系家长与随便孩子
有这样一类父母，他们不主张强压孩子学习，完全对孩子放手，美名其曰为佛系，做放手的父母。手放开了，孩子开心了，家长省心了。既然学校让报就那报，孩子自己选自己学，学好学不好都没关系。这种方法看上去不错，让孩子独立自主，但问题的关键在于你的孩子是一个自律的孩子，如果不是，那就是彻底放飞自我了。
家长太过佛系就是敷衍糊弄，你的行为换来的就是孩子的随便，家长不管，孩子又没自律的情况下，报班没有任何作用。
学习本身是一件主动、主观的事，同时，学习也是需要兴趣做为基础的事，并且无论是什么兴趣班都需要适合，如果方枘圆凿那结果就是格格不入。
所以，Matt老师建议各位家长在给孩子报兴趣或者补习班的时候注意三点，第一征求孩子意见，让孩子在同意的情况自己选择兴趣；第二从小培养学习兴趣与学习方法，好的学习方法强过任何补习班；第三，既然要学就坚持就要有效果，这一点需要家长合理督促并做出榜样。
今天我们的分享就到这里，我是Matt老师，感谢大家关注，欢迎留言评论。