孩子是不是读书的料,上幼儿园时就能看出来,这4种表现很明显

subtitle 两到菜肴 09-21 05:49 跟贴 43 条

如果有人问你:“希望自己的孩子成绩非常好吗?”、“希望孩子每次都可以考第一名吗?”我相信几乎所有的家长都会回答“希望”。这个问题在一个大学教授的讲座上被提出,座下的家长们给出了同样的答案。

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成绩几乎成了检验现代孩子好坏的标准,有多少父母正在逼孩子做一些自己根本不喜欢的事情。有多少孩子因为学习压力太大选择了轻生。李玫瑾教授曾在讲座中提到:

“并不是所有的孩子都适合学习和考试,难道孩子选择去学习音乐,甚至是去学习刺绣,这样难道不好吗?孩子做自己感兴趣的事,这才是对孩子来说,最好的教育。”

李玫瑾教授讲了很多教育有关的讲座,对于这段话肯定会有人不认同,还有人怀疑李玫瑾教授讲了这么多教育心得,自己家孩子教得怎么样?李玫瑾教授说:

我的女儿就是普通中学唯一一个考进重点学府的学生,因为她选择了自己最喜欢的音乐。

总是能听到身边人说“这孩子长大后肯定是读书的料”,也有的孩子天生就不适合苦读书。而孩子适不适合苦读书,在幼儿园时期就能从孩子的各方面表现中看出来,从而因材施教,选择最适合孩子的教育方式。

天生“读书料”的孩子,有这4种表现一、逻辑思维能力强

有的孩子对眼前的知识只会死记硬背,有的孩子则可以举一反三,从一条知识延伸到另一条知识;这本质的区别就是逻辑思维能力。逻辑思维能力强的孩子,接受知识的速度快,可以从多方面考虑问题,做事严谨、条理清晰;在学习上能抓到重点。

逻辑思维强的孩子,在幼儿园时多表现为喜欢问问题,纠结事物的先后顺序和本质。比如“为什么1 1要等于2?”、“为什么要先穿袜子再穿鞋子?”他们喜欢探索事物的原理,更懂得思考和总结。

二、细心程度

很多孩子平时成绩挺好,该会的知识基本都会,但一到考试的时候就考低分。大部分原因是不够细心、粗枝大叶,对于题目的答案只追求正确结果,多半在过程丢了分。所以,在考试时孩子的成绩总是不是很理想。

细心的孩子多追求过程而不是结果,这一点在幼儿园时也能看得出来。比如孩子会纠结这一步为什么这么做,这样做会带来什么样的结果。我家大宝就很细心,她经常会总结题目的规律,找清楚其中的条理,思考问题就周到很多。

三、记忆力好

记忆力是孩子学习的基础,如果孩子连基础的知识都记得不清楚、不清晰,在知识点上就会出现错乱。记忆力好坏在一定程度上决定了孩子的学习成绩。记忆好的孩子只需要读几遍就能记住知识,记忆力差的孩子则需要付出几倍的时间去背诵,还不一定记得牢。

需要付出的努力也就更多。

记忆力好坏从3岁后就可以看出,这时正处于记忆力发展的关键期。有的孩子在记忆时会讲究方式方法,比如记住一个场景的多个关键信息,将信息串联起来就能回忆整个场景;或者背古诗时,联想一个画面,通过画面回想古诗的意境。

四、注意力集中

如果说记忆力是学习的基础,那么专注力就是学习的前提。真正与学习成绩成正比的并不是学习时间,而是专注力,也就是孩子的学习效率。一个在上课认真听讲就把知识尽数掌握的学生,和一个总是走神,需要回家浪费更多时间补课的学生,掌握的知识量和扎实程度肯定是不一样的。

在写作业上也有很大的区别,专注力强的孩子可以在规定的时间内完成作业,而注意力不集中的孩子总是拖拖拉拉,半个小时完成的作业磨蹭到睡觉前。如果你家孩子幼儿园时注意力集中的时间就能达到15-20分钟,说明专注力很不错。

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