每个班级都存在这样一种现象：坐在同一间教室，听着一样的课，接受着同样的教育，但成绩却是千差万别。而让孩子“模仿”学霸的方法，成效好像也不明显，有的甚至还会倒退。其实好的学习方法并不适用于所有的孩子，每个人都有自己的学习风格，也有对应的适合的学习方法，只有双双匹配，才能让学习效果事半功倍。
学习风格是一个人在记忆、思考、解决问题时擅长的思维方式，简单来说，就是一个人对学习方式的偏好。现在教育学家普遍认为，个人的学习风格能够使人达到最佳学习状态，所以想要找到一个适合自己的最佳学习状态，就要找对自己的学习风格。关于学习风格的划分有许多种，其中新西兰教育学家发明的VARK模式最受欢迎，他把学习风格分成了四类：视觉型、听觉型、读写型、动觉型。
学习风格是由不同因素造成
每个人的学习风格并不是单一的，只是比较倾向于其中一种学习风格，学习风格的形成会受到很多因素影响，其中最主要的就是遗传因素。先天遗传基因会影响脑部细胞在新皮质（额叶、枕叶、顶叶、颞叶）的分布比例，这种比例差异会决定一个人的学习风格。
除了遗传因素外，影响学习风格的因素还有很多，比如外在环境、个体经验、认知、情感，当然也离不开自身长期的学习活动经验。而学习风格一经形成，就具有一定的持久性，不会因为学习环境或学习内容的变化而改变。
找到专属风格，匹配对应方法
很多人可能会觉得学习方法和学习风格是一件事，其实不然。学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法，而学习风格是使用自己擅长的思维方式，所以要先找到自己的学习风格，匹配对应的方法才能更好地提高成绩。学习风格不能简单地理解为学习能力．而是学习者在学习活动中养成的如何利用自己和把握自己的能力[2]。所以没有哪种风格绝对占优势，重要的是我们了解自己，努力地发挥自己学习风格的优势，成功的大门就会向你打开。
视觉型的人需要视觉刺激来引发
很多孩子读书速度很快、阅读能力较强、对户外活动并不太感兴趣，这类孩子通常属于视觉型学习风格。他们容易接受视觉信息，喜欢通过图片、影片或是图书等各种视觉刺激，把要学习的东西在脑海中组成图像和片段来获得信息。所以这类学习风格的人适合通过视觉观看来进行学习，比如多媒体操作、演示的课程，即现在的网络课程。
听觉型的人需要安静的环境
如果孩子具有极强的听力和口语表达能力，且喜欢倾听、表达，性格活泼开朗，那他们一般属于听觉型学习风格。他们容易接受听觉信息、会用耳朵去聆听重点知识，经过老师讲解后，他们很容易理解、记住。
这种学习风格的孩子对听觉非常在意，一定要在他们学习的时候给予安静的环境，否则注意力无法集中。平时可以让他们把老师讲的内容、书中重点的图片以口述的方式录下来进行反复地听，加强学习效果。对于需要记忆的东西，要鼓励他勇敢张口，将要学习的内容说出来，来刺激他们的听觉，帮助他们更好地记忆。
读写型的人适用“烂笔头”
都说“好记性不如烂笔头”，但这种方式其实只适合读写型的人。读写型的人一般逻辑思维能力、自学能力都很强，属于安静、内向性格。他们很喜欢看书、做笔记等。这个学习风格的人能将抽象的概念转化为易懂的文字，喜欢运用文字达到最佳学习效果，所以阅读、写作和做笔记（用不同颜色的笔将理论、观点或者图表转化为自己理解的话术记到笔记中）是最适合的学习方式。
动觉型的人需要亲身体验
动觉性的孩子不善于从书本接受知识，他们更容易从实际操作、亲身体验中获取知识。他们对新鲜事物比较感兴趣，好奇心强，热爱体育运动。这个学习风格的人比较适合现在的教育理念“做中学”。通过自身的操作，促使思考加深对知识的理解、记忆，达到学习目的。所以父母要支持孩子多动手操作，他们会在操作中安静下来，专注于手中的活动[2],来培养他们做事的专注力，从而提高学习效率。
要想让孩子在学习成绩上不吃力，家长就要帮孩子找到自己的学习风格，用适合自己的方式去学习，才能事半功倍。
参考文献：
[1]黄鼎. 浅谈家庭教育对小学生良好学习风格的塑造[J]. 文教资料，2014（14）：164-166.
[2]李红. 有效利用孩子不同的学习风格[J]. 家庭教育，2002，000（002）：36-37.
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