昨天接孩子回家的路上听到一个妈妈在和孩子聊天，大概内容是老师在班群里说孩子们第一天学写数字1，回家让孩子好好练习写1。这个妈妈狠狠地看着孩子说：“今天学的是写1，回家好好写，如果写不好看我不揍你。”这个孩子第一天学写1，可是妈妈就说回家好好写，写不好就要揍这个孩子，不管是真揍还是吓唬。如果是我听到这样的话，我会很讨厌写数字1，因为写不好要挨骂要挨揍。
很多父母抱怨说孩子不爱学习，让他学习就像完任务，让他写作业他磨磨蹭蹭半天都不写一个字，看了就来气，一看孩子写作业就想发脾气。父母看到孩子不想学习，不想写作业就生气，那你有没有考虑一下，孩子为什么不想学习？不想写作业？要想解决问题必须找到原因呀，否则就是每天的这种父母一遍遍的催促责骂，最后作业也是不尽人意。
为什么孩子不想学习？不想写作业？
就像那个让孩子必须把1写好的妈妈，她的这种行为能让孩子爱写1吗？可能这个妈妈觉得1很简单，所以孩子必须写好，在妈妈的心里觉得孩子是有能力写好1的。可是孩子第一次握笔写这个1的时候，其实并不容易，而且每个孩子都不一样，有的孩子动手能力极强，很容易就能正确握笔写这个1，可是有的孩子光学这个握笔姿势就要好长时间。你的恐吓、指责不会让孩子喜欢做这件事，只会讨厌。
1、父母的恐吓、责骂只会让孩子讨厌学习、讨厌写作业
孩子刚上学，孩子的很多能力达不到，特别是一开始写作业，写出来效果达不到家长的要求或标准，家长一看到孩子的作业就是挑毛病、挑刺，孩子会有信心写下去吗？孩子会想反正我怎么写爸妈都不满意，写的时候内心也是痛苦和纠结的，当孩子一直被你挑剔挑剔，那他不会有一个很好的学习状态，但是又摄于父母的威严只能坐那里乖乖的写，看着孩子是坐在那里，可是就是没效率。
孩子一开始进入小学，对他来说要学很多的知识，要写很多的作业，是有一定难度的，可是很多父母不考虑这些，只是觉得孩子的任务就是学习，学不好以后就没有出路，有的爸爸妈妈会说你不好好学习，以后就没饭吃，你不好好学习以后就只能去捡垃圾、打扫卫生等等。企图用这些威胁的方法来激发孩子的学习兴趣。可是这些恐吓和责骂只会让孩子对学习产生恐惧，不会因此热爱学习。
2、在学习上遇到了困难，可是自己又不知道怎么解决？
有的孩子一开始学习还可以，可是后来慢慢的就不想学了，老师会找到家长反映孩子最近学习状态不行。当遇到这种情况时，父母一定要及时和孩子沟通，了解孩子是哪方面有问题，和孩子一起分析原因，看是哪方面的知识掌握的不牢固或是上课没听懂不理解，和孩子一起找到适合他的学习方法，帮孩子一起渡过难关，而不是指责和批评。孩子学习中遇到难题，自己没有能力解决，也不知道方式方法，就会知难而退。如果父母能及时发现孩子有难题，并给予正确的引导，和孩子一起找到适合他学习的方式方法，孩子的难题迎刃而解，孩子就不会排斥学习。反之越不会就越讨厌，就会恶性循环。
3，父母总拿别人家的孩子和他比较
父母的初衷是希望通过别人家的孩子来刺激他，让他好好学习，可是很多事实证明你的对比只会让孩子对自己失去信心，因为这个世界上总有比自己强的人，所以才有那句话，能比人气死人。你的对比会让孩子觉得自己处处不如人，会让孩子越来越自卑。有的孩子会对她的爸爸妈妈说人家那么好，你让人家当你的孩子吧。别人家的孩子再好也是别人家的，你的对比会让孩子很痛苦、很不开心、很自卑，当孩子拥有这种不自信的状态时，他有信心学习好吗？他会觉得我再怎么努力父母也看不到，因为父母看到的只是别人的好和我的不好。他会自暴自弃，不愿意学习，甚至放弃学习。
那家长如何做才能激发孩子内在的动力，让孩子喜欢学习、愿意学习呢？
1、找到孩子的闪光点，激发孩子的自信心
每个孩子身上都有着这样或那样的闪光点，在没有上小学之前，每个孩子都很可爱，可是进入小学以后，父母更多的是盯着孩子的学习和成绩，学习好了一切都好，学习不好的时候孩子的一切都被否定了，孩子做什么都是不对的。本来阳光活泼的孩子因为学习和成绩而变的战战兢兢，孩子变得没有了原来的天真活泼和自信，孩子变的压力越来越大，同时学习也变成了一种负担和一种痛苦。甚至有的父母会说你不好好学习，不好好写作业，我就不要你了，父母对孩子的爱也建立在学习的基础上，因为学习成绩的不稳定让孩子有着极强的不安全感。
那如果我们做父母的换种思维方式，每天不是盯着成绩，盯着孩子身上的缺点，而是时刻去发现和挖掘孩子身上的闪光点。那就是另外一种情况了，可能孩子学习成绩并不是那么优秀，但是孩子通过自己的努力，每天和他自己比，进步了一点点，父母马上给予认可和鼓励，让孩子有成就感。让孩子感受到自己通过努力不断地挑战自己、不断地发展自己的实力。父母的鼓励和认可会让孩子 自信心增强。通过一次考试和成绩获得的自信心是不稳定的，因为谁都不是常胜将军。一个真正拥有自信的孩子是不惧怕挫折和失败的，因为他知道通过自己的努力可以去战胜困难和挫折。前提条件是父母可以接纳他的失败，并用无条件的爱陪着孩子一起去面对失败带来的挑战。只有这样孩子才会越挫越勇，做任何事才会有自信心。
父母在生活和学习中善于观察和发现孩子优势，不是每天发现孩子缺点，不断地纠错。你想让你的孩子成为一个什么样的人你就每天用心的去找他这方面的闪光点，很多父母会给孩子贴上很聪明就是不努力、不用心的标签，既然你常常这样说，孩子慢慢的就会变成你说的这样的人。如果你天天给你的孩子贴的是他是一个很努力、爱思考、爱钻研，即使失败了也会总结经验，最后反败为胜，那你的孩子就会朝着爱努力、爱思考这方面来发展。你想让你的孩子成为什么样的孩子，你就给他贴什么样的标签。
想让孩子成为一个自信快乐的孩子，那就每天用心的去发现孩子身上的闪光点，认可和鼓励他所做的闪光点的事情，忽略那些不太重要的缺点，一个自信快乐的孩子他的内心会有无穷的力量，内心有力量的孩子做事情就会有动力。
2、和孩子一起找到适合自己的学习方法
任何一个人做事情时，除了兴趣之外，还有两点就是成就感和价值感，为什么有的孩子越学习好就越努力、越愿意学习，因为学习会给他带来收获和成就感。而且有的学习好的学生在学校里老师还会让他帮助学习成绩差的孩子，在帮助这些孩子成绩取得进步的时候，他又有了价值感。价值感和成就感越强孩子的自我内驱力也就越强。
可是有的孩子一开始学习并不入门，可能也不知道如何下手，这就需要父母给予他帮助，由易到难，先建立他的学习兴趣和信心。找一些简单的易学的，你先教孩子，然后再让孩子慢慢的学着独立完成，只要孩子在这个学习的过程中有一丁点的进步，你都要给他记录下来，并给他正确的反馈，告诉他这就是他进步的开始，同时你也可以告诉他，你比你老妈小时候厉害多了，我可没你这么独立、没你这么爱思考、没你这么有耐心。所以你学习和进步比你老妈我小时候快多了，通过这样的方式建立孩子的成就感和自信心。每天都坚持这么做，用正能量的眼光去看孩子，用正面的语言去鼓励他，你的孩子一定每天都会有进步的。
当你没有耐心的时候，想想你的孩子刚刚学走路时，是一下就学会了么，不是，是从一开始你弯着腰，牵着她的手慢慢的让她学着迈步子，到后来慢慢的松开她的手，鼓励他勇敢的迈出第一步，然后用他欣喜目光鼓励他，给他认可，宝贝，你好勇敢，你独立的迈出了你人生中的第一步。这个过程中你也很累，每天弯腰弯的躺那都不想动，可是当你看到孩子会一步一步蹒跚走路时，你觉得一切都是值得的。那同样孩子进入学校学习，也是一个新的开始，刚开始也需要你用耐心和爱心牵着她的手一步一步的走，直到他可以慢慢的自己走。
3、陪孩子一起制定目标和学习计划
让孩子学会制定自己的短期目标和学习计划，有目标孩子才有方向，根据自己的目标制定适合自己的学习计划。目标根据自己的情况，比如说有的科目我学起来很轻松，那保持成绩稳定，学起来有点吃力的科目要比之前进步多少，自己要在上面更努力一点。或者自己的书写要更规范一点等等，让他根据自己的情况，在他制定目标时，家长不要做过多的评判，孩子自己制定，在实施的过程中家长可以提醒他记得他的目标。可以让他根据实际情况调整自己的目标。毕竟一开始孩子没有太多经验会出错，允许孩子犯错，在错误中学习并取得经验，在下次制定目标时他会根据之前的经验不断地调整和修正。如果你给孩子制定目标，那孩子是在完成你的目标，他会很被动，因为是你让他做的事情，不是他自己的事情，想让孩子有动力就让孩子学会自己安排自己的事情。
目标制定后，再来制定学习计划，让他根据自己的情况把每天放学的时间列出来，让他自己分配一下，学习和写作业的时间，休闲娱乐的时间。她自己制定计划，家长在旁边进行引导，让他把他的事情分成必须要完成的事情和自己特别想做的事情，必须要完成的事情需要多长时间，比如写作业、吃饭、睡觉等，特别想做的事情，比如看电视或者自己的兴趣等。自己根据自己时间安排自己的学习和玩耍。当然和目标一样，不是一次就搞定了，制定以后再根据实际操作的过程进行调整，在实践中找到最适合自己的学习节奏和计划。
这所有的事情父母可以给孩子提示和帮助，但实际操作都有孩子自己进行。让孩子自己安排自己的学习和生活，当然在这个过程中同样需要家长的耐心和鼓励，因为孩子即使制定了计划，有时也会偷懒。这个时候就需要家长不断的鼓励和肯定孩子做对的事情，不要盯着他没做到的事情在哪讲道理或批评指责，对于没做到的事情你只要就事论事告诉他就行了。重点放在他执行计划中做的好的那部分，激发他的成就感，让他有信心接着做得更好更完善。
父母希望孩子喜欢学习、爱上学习，那就要调动孩子自身的内驱力，指责、恐吓、唠叨、讲道理、施加压力这些方式只会适得其反，让孩子觉得学习很痛苦，痛苦的事情他只会放弃。当你帮助孩子建立自信，和孩子一起找到适合他的学习方法，在学习中让他有成就感和价值感，他自然而然的就会发自内心的想学习。愿每一位父母都用自己的爱心和耐心陪伴孩子，发现孩子的闪光点，激发孩子学习的动力。
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