孩子的教育问题可以通过花钱解决，但花钱解决不了孩子的问题。
许多家长发来私信，苦恼地表示自己家孩子有问题，他们给孩子花钱上了最好的学校，买下了很贵的学区房，但孩子的问题仍然解决不了。
我逐一询问后惊异地发现：99%的孩子其实是不存在任何问题的。
问题实际上是发生在家长身上，家长们用单一甚至唯一的标准，判断孩子的优缺点，而他们眼中的缺点，实际上是孩子的个性。
所以，家长们花钱想解决的是孩子教育问题吗？并不是，是改变孩子的个性。
我统计了私信中孩子的“缺点”，被提到最多的三个缺点是：敏感、胆小、多动。
这些缺点，在许多儿童性格特质相关的书籍都有过解析，每一项都对应着不同的闪光点：
敏感的孩子有着极为丰富的内心世界，更有艺术气质；
胆小的孩子更能发现身边的危险，思考时的逻辑性更强；
多动的孩子体力充沛，行动力强，会更勇敢。
艺术、逻辑、勇敢，多么稀缺的特质，为什么有些家长会因此苦恼？
原因在于外界的评价体系中，这些稀缺特质的另一点，都是缺点，是需要被家长干预矫正的。
敏感就会玻璃心，孩子从小就会介意别人对自己的评价，他有任何不满对家长说起时，家长往往会反驳：“你一小孩想那么多多干嘛？”
胆小的人会不争不抢，学习、工作还是日常生活中，都很难会去争抢资源，家长会责怪：“为什么不勇敢大胆一些？”
你多动好动，课堂上无法让端坐45分钟，这时老师也会去说你：“怎么就你坐不住，别人都能坐好听课？”
我的一个发小，前几年在美国读书，是全班里课堂表现最佳的孩子，经常得到老师的赞美。
可是他小时被亲戚们评价“这小孩很奇怪，不会说话”。他与亲戚们说学校的趣事，家人告诉他要多关心学习，他说校园里受到的委屈，家人告诉他“这不算啥”。他不是没有与亲戚沟通，当谈话习惯性被对方否定时，他就开始沉默了。
如何才能堪称“完美儿童”呢？
很遗憾，在我国的主流价值观里，完美儿童的最主要特征就是可以坦然接受各种的外界羞辱。
他们没有任何的闪光点，因为任何闪光点的另一面都会有个或大或小的缺点。但他们可以做到大人们想要的模样——但愿我儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
这种轻视与侮辱，也延伸到成年人的世界。
比如股市跌了，就会产生一群人得意洋洋地羞辱另一部分赔钱的人。其中搞金融的人会嘲笑其他人，不懂金融才中了圈套。等过段时间，搞生物的又会在疫苗问题上反击搞金融的人。
孩子本应该有各种各样的特质，是百花齐放的，不应该因为个人的特质而平白遭受侮辱。
更不要相信模板式完美儿童能幸福的鬼话，当家长能够真正喜欢、认可他的特质，眼中看到缺点的同时也能发现他的优点，这样才是孩子获得幸福的基础。
羞辱不是改变孩子个性的方法，而是让孩子压抑自己。孩子的自我压抑，会给你一种孩子有进步的错觉，但不要高兴的太早，这只是假象。因为在压抑之下，是没有幸福的。
每一代孩子的生活环境都不够理想，各有各的苦痛，症结在于每一代父母都知道自己曾经的苦痛，却忽略了由于时代发展，孩子们新生成的苦痛。
我知道，这些话很泄气，会让为人父母的我们反思，是不是自己做错了。
没关系，我们没有问题，有问题的是环境。就算我们不能改变环境，也不要因为这种环境而去怀疑、羞辱自己，以及自己的孩子。
鸭鸭思维，3-8岁数学启蒙