新学期开学两周，不知道各位老父亲老母亲还适不适应早晚接送，附加免费1对1辅导的生活呢？
家长们适不适应我就不知道啦，但有些学生、老师肯定是不适应的。最近网上流传出一张截图，引起了众多人的关注：
截图的内容大致就是说，摇号上民办的孩子，在开学的这一周里，已经出现了严重的“水土不服”，具体表现在作业错误率高、小测分数低等。
其实全国都要摇号，出现状况的肯定不止上海，近日有留意到，广州的民办也“翻车”了：
种种情况的出现，不得不让人思考摇号这个政策的正确性。
学校如何应对“摇一代”？
今年的预初新生，是摇号新政下的第一届新生。对民办初中来说，今年的预初新生和往年的预初新生生源质量上存在一定的差异，尤其是对那些往年比较热门的民办初中来说，这个差异可能还会比较大。
因为往年都是通过面试选拔过的，今年则完全是看运气。生源上的层次不齐，给民办初中的教学带来了一定的难度，从而也就引发了某些老师的叹苦经了。
上海升学界就像一个小江湖，面对生源质量是不确定的情况下，老牌一流学校就立马研究出了破局方法——分班！
你可能会说，每年公布的小升初政策都会明确不允许分班考，但JW虽然规定不能用成绩进行分班，但可以进行分层教育，不少家长已收到通知大致如下——
大部分民办会在6月，或者开学后统一进行素质测试，然后根据测试分班，实现生源的合理分配式。
华育中学
华育中学在2020招生简章中，明确宣布要对学生进行分班安排。
“学校对智力优异、学有余力和需要扎实基础的三类不同学生，强调因材施教。对智力优异学生，着重培养他们学习探究和创造性思维；对学有余力的学生，着重培养兴趣，形成特长；对需要扎实基础的学生，着重巩固和扎实基础。”
文来中学
上海文来中学初中部发布2020招生公告，明确会实行走班制分层教学！
5月30日晚，文来发布一则公告《2020年新生入学工作告家长书》。大致内容就是文来初中将对摇号进该校的学生，于6月13日上午进行新生编班考试。
所以说，民办也不是”坐以待毙“的，人家也是采取了方法应对生源差距，分班教学，无疑是民办应对生源参差不齐的重要方式。
但是民办学校里教惯了好学生的老师能应对吗？其实，这里也是要打给问号的。
摇号是否合适？
摇号对学生、学校以及家长，都是一个巨大的挑战，这个挑战不在于摇不摇得上，而是摇上了之后，目前“摇号一代”情况百出，是否真正体验了摇号的弊端呢？
小编认为，对于优质民办而言，摇号是改变了生源的结构，并非改变了生源的水平。
前几届的筛选，大家都有目共睹。虽然民办掐尖，但想培养牛蛙，单靠学生一个人的努力怎么可以呢？ 只要学生不要太差，去了民办，你跟着走，成绩就能上天。人家优质民办的管理，确实好，老师的确负责。泳池的水，的确很蓝。
而2020届的生源，平均完之后，其实跟以往的生源平均水平差别没有大家想象中这么的那么差，只是略降，只是结构上会不同。这就是数学上所说的“方差较大，均值一致”。
很多家长，都是先入为主地认为摇号必定“翻车”，所以看到一丁点东西，就放大了，概括了。其实这很不公平，虽然摇号进去的学生不是100%的好好学生，但起码学校还是那个学校，出现问题的也只是小部分人，不能以偏概全了。
摇号，短期内的确会有阵痛，但是长久下来，的确会减少剧场效应，的确会有明显的益处。让我们一起想办法，让我们一起适应。