一、知识点概况及考查形式
在提升班及题海班的教学过程中，教师往往会把教学的重心放在习题的讲练上，而当地历年笔试的试题一直都是授课过程中的重点学习对象。在讲解笔试试题的过程中，会涉及到语文学科及教学论两大板块的知识内容，具体的考查类型不一，除少数地区以单一的客观题或主观题为唯一考题类型外，绝大多数的地区在实际考查中涵盖了主观与客观两种题型。例如，安徽地区小学阶段的语文学科专业知识考题中，便考查到了语言文字运用、中外文学、文言文阅读、现代文阅读、教学论及写作这几个方面的知识内容，其中既有客观题，也有主观题。
二、考点分析及教学建议(以字音字形和中外文学为例)
(一)字音字形
考点：
字音字形是教师招聘考试笔试中的常考点，由于在日常生活中，我们长时间地对某些字音和字形存在一些错误的认知，导致许多考生在字音字形部分的考查中失分，字音字形部分也由此成为许多考生心中的难点。
在字音部分，涉及到的大多是一些常用字，其中方言和普通话正确发音有差别的一些字是常考点，如某些方言区里存在n、l不分的现象，在当地教招笔试考试中就有可能会设置一些相关的字音类的考题;多音字和一些生活中常用的易错字，也是实际考试中经常涉及到的。
在字形部分，主要考查的内容集中在音近字、形近字和同音字上，偶尔也会考查到一些不常见的生僻字。因此，在复习备考的过程中要着重关注那些使用频率较高的音近字、形近字和同音字。尤其需要注意的是，在实际考试中，常会考到成语中易写错的字。
教学建议：
在讲解字音字形试题这部分的内容时，建议逐个选项地给学员进行详细讲解，不仅要告诉他们正确的选项是哪个，更要让他们明白，错误的选项为何是错误的，这样才能更有效地帮助学员吃透知识内容，了解这道题。
另外，在讲解题目的时候，应联系讲解基础知识时传授的辨别方法，进行知识回扣。比如在2019年安徽省教招语文笔试的考试中，考到的字形题“如椽巨笔”这一成语，选项中把“椽”替换成了错误的“掾”，在辨别这处错误的时候，就可以联系讲解字形成语部分的辨别方法——看源流;“如椽巨笔”指的是像椽子一般粗大巨大的笔，比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词，所以这里只能是“椽”而不是“掾”，因此“如掾巨笔”便是错误的。
