文丨福林妈咪

最近,搜狐CEO张朝阳的一番言论又掀起了一波讨论。他在直播中女生数理化普遍不太好的话题,他先是抛出一个结论:

“女孩一般高中都学不好数理化,学不好数学,其实她不是脑子不够用,不是不聪明,是因为老被人看。”

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嗯?这话说的,如果我是一个高中确实没学好数理化的女生,可能会开心一点,原来我不是脑子不聪明,而是因为长得好看,这么多年来,是美貌耽误了我的才华啊!

但仔细想想,好像哪里不太对。

张朝阳接着论证论点:

“长得好看的女孩老被人看,她就回看,回看之后就心理感应,这个事情比枯燥的数学公式有趣,就没心思学习了,老师讲的没听进去,被老师提问答不上来,就会挫败,就以为自己不会,脑子就封闭了,一次考试失利就把兴奋点给弄没了,没有兴奋点脑力就不行了,就开始对一些文学作品感兴趣。”

最后他还举例论证:一般女学霸里长得好看的比较少;中学男孩儿小屁孩儿一个没人看,就去研究数学呗。

一连串的逻辑下来,看似有道理,却还是让人觉得歪。

底下一个高赞回答评论到:

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总结的挺精辟。

谈论学习成绩,文科理科、男生女生没有必要区别对待。

孩子是否中学期间开始变得关注外貌,关注异性,这取决于孩子自己的成长发育和性格特征,有的孩子早熟一些,有的孩子晚熟一些,不一定都是在数理化有难度的这个阶段出现;

有的孩子更敏感,有的孩子更钝感一些,有的孩子更感性一点,有的孩子更理性一点,不一定都会被这些变化影响。

况且,在学习阶段,能够影响孩子心思的事情还少吗?除了外貌、对异性的好感,还有游戏、动漫、小说、追星等等等等,这些因素影响学习成绩的时候,可不分男女,也不分文理

而且我们不能用自己上学时候的经验,来判断现在的孩子们,毕竟时代在改变,教育方式在改变,从前刻板印象,拿到现在已经显得格格不入了。

现在的孩子们,生活在移动互联网时代,接触到的信息非常庞杂,小学的孩子都已经经历过很多次失恋了,要是影响成绩,何必等到初中高中呢。

不过,我却担心,有一部分家长也像张朝阳老师这样想。

我记得我上学的时候,家长们心中的逻辑就是如此,女生的外貌和学习成绩是互斥关系,爱美和学习成绩是互斥关系,谈恋爱和学习成绩是互斥关系……

所以有的家长,在对女孩子的教育上,就是拼命杜绝这些,拼命告诉孩子:在意外貌的孩子不是好孩子,要把心思用在正地方。

言下之意,在意外貌,就是“不正经”。

但是,就像黄磊曾经谈到“早恋”这个问题时说的那样,这是人正常的生理心理发展过程,这是人本身最天然的东西,是美好的。

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“为什么要叫早恋,这个词其实就很混蛋,什么叫早恋?家长应该做的是往正确的方向去引导。” “少女时期当然要有秘密,不然你怎么过的这一段啊?这些秘密是她心里最珍贵的东西。”

镜子里的自己是不是好看,什么样的发型更适合自己,班上哪个男同学偷偷看我了……

这些少女心事都是正常的,懵懂青涩,却也美好。

很多女孩儿在少女时期被老师、父母打压,认为不应该想这些,从而没有在这个时间去学会如何正确的应对这些,到了大学,也没有人教她如何去让自己更美,如何去恋爱,所以对这些一直很陌生,直到年龄过去依然单身,或者是直到遇到渣男经历伤害……

就像黄磊说的,男生女生在14、15岁的年纪,在青春期,开始在意自己的外表,在意异性对自己的评价,这是人之常理,在正常不过的事。

如果家长因此而严防死守,则会出现两个结果:

一是孩子越来越叛逆,与父母之间越来越剑拔弩张,二是孩子的本性被压抑,以后的成长过程会出问题。

记得以前看过一个电视剧,里面有个女孩儿就跟妈妈关系很差,只要在一起就吵架。妈妈希望女儿能够淑女一些,对女儿管的很严,但她给女儿挑的衣服,女儿都不喜欢穿,偏偏要去喜欢摇滚风格的东西,就为了故意跟妈妈对着干。

这就属于为了叛逆而叛逆,在青春期,孩子希望获得更多的自主权,希望得到父母的尊重,如果父母对孩子控制欲太过,反而容易导致孩子为了叛逆而叛逆,从而越来越不好“管”。

前段时间热播的电视剧《以家人之名》,齐明月也是一个从小被妈妈管太多、否定太多的人,所以她明明很优秀,却一直不自信。

中学的时候喜欢过子秋和凌霄,都被妈妈不留情面的点出,并且批评警告。

后来齐明月高考失利,在电视台做编外记者,一直被妈妈拿来说,被否定,被看扁,被打击。

以至于齐明月一直单身很久,虽说有喜欢凌霄的成分,但可以看出来,这份过于空白的经历,也是她的心头痛。

更麻烦的是,齐明月在暗恋失败后,对自己心理的分析,比起恋爱,她更喜欢暗恋,因为暗恋是自己的事,不会失败,却也有属于自己的甜蜜。

这种心态,有点像逃避型依恋。

所谓逃避型依恋,就是对越喜欢的东西越逃避,无法真正开展一段亲密关系。

这种人格的形成,和童年以及青春期的成长经历有着很大的关系。

如果孩子在成长过程中被父母控制过多,他会对亲密关系产生错误的认知,认为亲密即代表着被控制,从而逃避和异性建立起亲密关系。而且由于青春期孩子没能正确对待这份情窦初开的情感,所以她不知道如何对待异性对自己的好感,也不知道如何表达对异性的好感,所以容易在恋爱上出现困难,这种挫败感,进一步加深孩子内在的回避机制,让问题越来越强化。

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孩子成长过程中,本身就是一个全面的过程,成长的任务,不光是准备中考高考,还有合理处理不同年龄段需要面临成长课题,如何处理外貌和内在的关系、如何对待别人对自己的评价、如何处理和异性之间的关系,都是需要解决的问题。

而有的家长,则是采取将这些课题全都压制住,让孩子考上大学之后再统一解决的方式。

成绩重要,但这些其他问题不在特定的时间段来解决,就会错失成长良机。只有正视问题,正确引导,而不是一味的打压,才能真正让孩子放平心态,用正确的方式解决成长的烦恼。