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Part 1 优秀的区别大不一样
有个朋友找我聊天，说他们公司要从两个部门的领导小李和小张中提拔一个人，但始终下不了决心提拔谁，这两个人的业务能力都很强，工作态度也都非常好，万一提拔的事没处理好，对业务的影响可就大了。
我让他说说这两个人的不同之处。他是这样评价这两个人的：
小李非常勤劳，在部门中处处都能起到模范带头作用，大事小事都干在前头，谁有困难他都帮一把，难事他都抢着干，在他的带动下，大家都很努力，没有人偷懒，他在同事中的口碑也非常好。
小张不做具体工作，但工作的进展他都随时掌握，他要求本部门的小组长上报工作进度、遇到的问题及解决方案，开始大家只会提问题，后来有不少小组长不仅问题找得准，而且最会提的反倒是解决方案，小张的管理越来越省心。
我向他提了个问题，我说，如果提拔小李，小李那个部门谁来领导呢？他说，这有点难，小李部门里像小李那样能吃苦耐劳的不好找。我又说那小张那个部门呢？他说，那不用担心，他们部门能人多着呢，选个人出来不难。
看，答案自然就有了，小李成就了个人，在团队中培养了追随者；而小张不仅成就了个人，还成就了团队，同时将团队中的一部分人培养成为了领导者，让自己一个人的领导力爆炸到了整个团队！这就是他们二者优秀的区别。
Part 2 爆炸性倍增法则
在领导力和人际关系大师约翰·麦克斯韦尔所著《领导力21法则》中，有这样一则，称为“爆炸性倍增法则”，讲的是出色的领导者为了让下属和组织跟上自己的思维，最大限度地发挥领导能力，帮助组织实现其潜力，就需要在组织中培养领导者，这样才能获得爆炸性增长。
我们来看看培养追随者的小李和培养领导者的小张管理成果的不同吧：
有研究表明，造就领导者的因素中，85%是由于其他领导者的影响。小李与小张都为公司带来了业绩，但从长远的角度来看，小张对公司部门领导者的造就发挥了更为积极的作用。
培养追随者，得到相加的效果；培养领导者，得到倍增的效果。这就是“爆炸性倍增法则”。
Part 3 让你的领导力也爆炸一下
领导者的区别不是会不会管理，而是会不会培养管理者。那么怎样才能让自己的领导力也爆炸一下呢？
首先，要理清自己的领导方法。我们都知道，每一位领导者都是要运用手中的权力的，而不同的人用的方法有很大的差异。柳传志曾用孔雀和老虎来比喻企业的领袖人物：孔雀善于展示自己的美貌，以此影响别人心甘情愿地跟着它走；老虎依靠自己内在的力量，威风凛凛震慑四方。他认为郭为是“孔雀型”，杨元庆是典型的“老虎型”。而他自己，一半是老虎，一半是孔雀。
其次，要了解被领导者的特点。在个性化的今天，自己的领导方法并不都适合于所有人，要将一个人培养成为领导者，不能只按自己的领导方法来培养，而是要了解人与人之间的差异，也许你是一位“老虎型”的领导，而被培养者恰恰比你多了一份孔雀的羽翼，那么将他的羽翼变得更为丰满，多一份领导艺术，才更能显现出你的领导力。
最后，要让自己成为一名教练。就是要给培养者提出他能接受的提升方式，就如我们案例中的小张，不是让小组长们只埋头干活，而是通过让小组长们汇报工作的方式，提升他们思考问题和解决问题的能力，进而提升他们的领导力。
优秀的领导不仅能够成就自己，而且还能造就人才，你学会了吗？