文／安娴
如今很多家庭都有了二胎，整个家庭系统也发生了微妙的变化。
妈妈因为身体原因以及繁重的家务而无暇顾及“大宝”，爸爸可能因为家庭结构的改变承担了更大的经济压力。他们都不约而同地把仅有的注意力更多地放在了二胎宝宝身上，结果大宝偏偏不省心，各种状况不断，令父母头疼不已。
江先生和妻子有个正在上小学二年级的儿子，年初他们又刚刚生了二胎，是个女孩，凑了一个“好”字，全家人都很欢喜。
没想到，最近几个月来，儿子变得很反常，处处粘人，吃饭让人陪、写作业让人陪，睡觉让人陪，这些都是他自己早已习惯独立完成的事情，现在却都要人陪。不仅如此，还越来越不听话，动辄发脾气、摔东西，而且不能说，越说越厉害，大喊大叫，甚至咬自己的胳膊。
他在学校的表现也令人堪忧，一向比较守纪律的他，竟频频跟同学打架，上课不专心，作业不完成，成绩大幅下滑。
其实这些现象，是在父母生了二胎之后，父母关爱的侧重点都向“二宝”倾斜，“大宝”感到被忽视心理失衡所致。表现出来就是求关注、易发怒、情绪焦虑，甚至通过攻击自己和他人来宣泄情绪。
这个案例中儿子对妹妹有明显敌意，他认为是妹妹把父母从自己身边抢走了，自己的生活环境受到威胁。这让他很不愉快、不习惯，没有安全感。结果其情绪和行为均出现紊乱表现，比如行为上的退化、幼稚化倾向，容易哭泣，乱发脾气，模仿婴儿以博取父母的注意和陪伴。
当大宝出现这些情况时，父母要反思以前的教育方式。
曾经的过度保护
在大宝是独子时，父母有没有对他过度的保护和照顾，孩子已经习惯了这种被过度关注的养育模式。突然因为二宝的到来，父母的注意力一下子撤离和转移了，任何一个孩子都会受不了，情感上甚至有种被“抛弃”的感觉。
不安全性依赖
原本的亲子依恋关系就是属于不安全型依赖，那么本来孩子得到的情感支持就不够，这时候又多了一个孩子，爱就更不够分，从而表现出嫉妒和消极心理。
不管出于上面哪种原因，都是教育方式不当所致，父母要积极改善。任其发展，会引发孩子更大的心理危机，同时也不利于家庭和谐。大宝已经上三年级，具备一定的认知能力，可以通过心理干预和调整家庭教育来改善。
01 情感上支持和沟通
如果只是因为孩子的不合理认知造成了情绪上的波动，父母应该有意识地去跟孩子谈，告诉孩子父母对于每个孩子都是一视同仁，大宝也是被从小婴儿的无微不至的照顾养育起来的。多给予孩子情感上的支持和沟通，而不是一味迁就大宝一些退化的不合理要求。同时要设身处地地去思考孩子的问题，当孩子感到自己是被理解和接纳的时候，更容易缓解情绪问题。
02. 帮助孩子学习管理情绪的能力
帮助孩子通过语言合理的表达自己的情绪，训练孩子在出现问题和冲突时怎样缓解压力、控制情绪，更好的表达自己，去强化孩子的正向行为。其实“危机”也可以看作是“转机”，如果能从积极的角度帮助孩子成长，孩子也可以从中获益。孩子在家庭系统里学会了处理问题的能力，也会把这个本领延伸到家庭以外。
03.改进和优化家庭教育方式
父母要和孩子一起不断完善自身的认知、行为和情绪管理能力。当大宝出现激烈情绪时，父母要有同理心，要尽量保持冷静，认真聆听孩子。站在孩子的角度，他的生气和不满意都是完全可以理解的，要多一些耐心，给予其足够的时间和空间，等孩子情绪平稳后，再进行家庭交流。同时，积极帮助孩子拓展新的兴趣点，开阔孩子的成长空间，让他把注意力放在更有意义的事情上。
作为父母要明白，原来的独生子女，他们曾经得到了家庭全部的关注和爱，处在高度的兴奋状态中，被宠溺，依赖性强，所以一旦面对挫折，情绪上的起伏也会更大。所以大宝和一出生就身在多子女家庭的二宝是不一样的，大宝在心理的需求和转变上需要更多的关注和引导，如果消极地压抑那些需求，会严重影响孩子的健康成长和人格发展。
作为父母，不只是生养，更要懂得正确的教育，为孩子的未来负责。
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