大讨论:我国的教育最需要什么?最缺乏什么?探讨教育的几个方向

subtitle 情感来娱乐08-09 12:46 跟贴 24 条
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观点一:我国的教育最需要的就是公平,此话怎讲?我国由于经济、地理等因素,在教育资源配置,教育经费投入方面还存在比较大的差异,就以小学为例,城区学校一般配备有专任的音体美教师,而在一些乡村学校,老师身兼多职,音体美教育薄弱。还有一些城市学生上学难,学校数量少,师资配备少,大班额化,给老师也增添了很多压力。再以考大学为例,比如北京大学,招收本地的学生数量多而且分数低,这对外地学生来说并不公平。

观点二:虽然一再提倡素质教育,但是应试教育依然未变,从幼儿园,小学到中学,大学,整个过程,放眼望去,基本上是围绕着大大小小的考试展开的,这些考试也基本上都是以文化知识为考查对象的。有人说,感觉学校为了提高知名度和升学率,成了一所考试的研究机构,专门进行各种试题的分析讲解,传授答题技巧,临近毕业还要进行各种押题,有的甚至一周进行几次考试,可以说,老师、学生和家长都对考试已经司空见惯,而社会上的教辅材料生意火爆,各种辅导班也是使出了十八般武艺,即使一年几万的不可费用,家长还是会挤破头为孩子报名。在唯分数论面前,出现了很多负面新闻,什么跳楼,弑母,弑师等等。而我们最需要培养孩子的高尚情操因为和考试无关,也就被渐渐淡化。德智体美劳全面发展,想要实现还有很长的路要走。

观点三:教育缺失价值观,人生观的教育,唯分数论面前,让学生考一所好大学,得到一份高薪的工作就是人生的赢家,所以,改变教育的功利思想刻不容缓,因为这直接影响着教育的轨迹,也影响着教师的形象。有人说在义务教育之前,很多家长为了让孩子上学,砸锅卖铁,那时候大家都很珍惜上学的机会,而现在很多学生和大人都不珍惜上学机会,不懂得感恩,觉得一切都是理所应当。对物质的追求,对孩子的娇惯,对老师的苛责衍生出了很多老师和家长关系的紧张,教师为了出成绩,出现了体罚现象,加剧了家校矛盾,而一切都根源其实都是功利化造成的,学校向老师要成绩,学生不珍惜上学机会,家长误解老师。

观点三:教师的薪水相对不高,只有少数高级职称的被大家羡慕,在物价飞涨,与周围人差距拉大的情况下,就衍生出了校外补课,收受家长红包的现象,社会地位和公众形象自然受到影响。想要改变现状,首先从教师的工资不低于当地公务员的平均工资做起,只有真正实现,教师不再为五斗米折腰,一些道德滑坡的教师才能心无旁骛,踏实教学。

观点四:过分拔高各种赛教,公开课的重要性,因为一堂课,可能成为省市级教学能手,从而顺利解决职称。很多老师都知道这是一条职称的快捷通道,可是凭借着一堂课的展示就能说明这位老师的耐心,爱心和职业道德吗?教师的工作更在于平时踏踏实实,求真务实,很多东西是从一趟公开课中看不到的。建议改革职称,不要让教师们为了争荣誉而争荣誉,改革教师评价机制,按照教龄自然晋升职称,减少教师压力,功利的教师带出来的永远是功利的学生。

以上观点你同意吗?教育的源头需要从缓解教师压力,提高教师待遇上来,如果总是非议教师,可想而知,人们怎么会对教育有敬畏之心呢?

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