文/兰妈谈育儿
监督孩子写作业，仿佛成为了家长们生活的一部分，而孩子离开父母的督促之后也难以自觉，但这份不自觉、不主动的背后，作为家长又可曾自我反省过？为何在以前的时代里，被父母放养的孩子反而更发愤图强，而如今被放养的孩子却越混越颓废了？这些就要从时代在进步、生活在改变开始说起了。
在以前，孩子们除了学习、就是放牛羊帮干农活，在刻苦的生存环境下，孩子们不得不发愤图强，因为他们知道唯一能够改变自己命运的方法就是努力读书。而当代子女的生活，除了学习之外，他们有很多有趣的事情可以做，可以和小朋友们一起做想做的事情，也可以回家看电视、躺着玩儿手机，种种享受已经超越了孩子积极努力的上进心。
因为在孩子的成长过程当中，他们只有享受、没有劳作，也完全不会体会到生活之苦，更不会意识到学习之重要！
就拿“妈妈我可以先玩再写作业吗”这句话来说，同样是拒绝孩子，不同的拒绝所形成的落差还非常大：
在以前，家长可能会这样回答：“玩什么玩，山上牛羊都没赶回来，还不赶紧去……”
结果孩子的玩理所应当地变成了家务活，晚上回家照样要点灯补作业，即便是父母们不催孩子自己也会主动，因为在以前时代学生没有完成作业可是有戒尺惩罚，面对前有老师的惩罚后有“家务活”的玩，孩子们当然是要拿出写作业的积极性。
最重要的是当时年代能上学的孩子都是不容易的偏爱，在重男轻女明显的生存环境下，一般女孩子因为家庭条件较差都没有办法上学，而家里面能上学的孩子都是打小有着好苗子，面对这样难得的机会自然会发愤图强，努力读书以求改变命运，这种情况倒也应了那句“穷人家的早当家”。
再看看现在的孩子：
那句“妈妈我可以先玩再写作业吗”，说的好听是征求父母的意见实则却是在通知他们，如果父母直接拒绝的话孩子也不会乖乖就范，反而以犟嘴、叛逆去威胁忤逆父母，而很多家长不管是尝试讲道理，还是蛮狠的方法强迫孩子学作业，结果都是“两败俱伤”。
最后，孩子没有写好作业，和父母之间还是你见不得我、我见不得你的糟糕关系，当家长们在抱怨孩子太叛逆、不懂事的时候，可曾想过“同样是拒绝孩子先玩后写作业，为什么以前时代的孩子可以主动写作业，而当代孩子却无法接受”？这就要从生活环境开始划分了，
对，没错！如果大家还有不解的之处，我们不妨反思一些“自己的孩子做过哪些家务活”？
是什么让孩子听不得父母的拒绝？是什么让孩子不把学习当回事？是什么让孩子顶起嘴来一个比一个厉害？这些都是生活享受惯的，当孩子衣来伸手、饭来张口，写作业又有人催的时候孩子还用担心吗？因为父母就是他们的备忘录、时钟，所以孩子潜意识里就根本没有自觉二字。
说到这里，可能很多父母就有些无奈了，现如今哪有不宝贝自己孩子的父母？在恃强凌弱的社会环境里，父母深知当代生活的不易，所以才会焦急地将自己的孩子培养成才，避免在未来的生活受到更多磨难。
虽然父母的出发点是为了孩子好，但是孩子一日不自觉、不主动他们就一日长不大，等到孩子真正离开父母独立上高中、大学的时候，那些养尊处优的公主病就不有人买单了，这个时候才是孩子真正感到无助、焦虑的时候，虽然这个阶段的孩子基本上有一部分已经成年了，但是他们的心智却如小学生一样不独立，这样的心态又怎会取得良好的学业、补回从小缺少的独立呢？
所以，一个先玩后写作业的诉求、一句拒绝回答，却足见育儿之差，也说明孩子的成长不要太平坦享受，让他们在挫折磨练当中成长才会更茁壮、更坚硬一些。
那么，孩子的茁壮、坚硬磨炼，在写作业方面家长该如何配合呢？
1、告诉孩子“可以玩会，但作业还是要写”
当孩子问“妈妈，我可以先玩一会儿再去写作业吗”？父母面对孩子贪玩的诉求不要着急否决，可以顺从孩子的意思让孩子可以玩一会儿，但一定要叮嘱孩子“作业还是要完成的”。贪玩是每一个孩子的天性，没有贪玩的小时候也不叫童年，如果父母从一开始就将孩子的贪玩心态埋葬，最后不是任由家长支配的傀儡，就是和父母打的不可开交的叛逆少年。
2、拒绝善后，让孩子对自己的行为负责
当父母应允孩子玩一会之后，孩子们对“一会”或是时间概念理解不深，又或是故意挑战家长底线为试探，如果第一次贪玩时间过久没有受到批评责骂，那么下一次就会变本加厉地痛快玩乐。所以当孩子玩的时候，建议给孩子定一个“玩”的闹钟提醒，一方面是增强孩子的时间观，另一方面是预防孩子挑战父母的底线。
需要注意的是，玩是尊重孩子的诉求、设定闹钟是为了帮孩子学会承担，也就是说，当闹钟响的那一刻父母不要去提醒孩子，让孩子养成一个主动回归写作业状态的自觉态度，可能头几次设定闹钟的时候，因为挑战底线而不把闹钟当回事，这个时候家长要做好不动声色地淡然态度，让孩子误认为成功挑战了父母的底线。
当孩子玩得忘乎时，后来写下的作业要么是敷衍、要么是未完成，而第二天在学校孩子就需要为他的不认真负责。等到孩子放学的时候，我们再总结经验、告诉孩子“你没有按时写作业不是爸爸妈妈不知道，而是让你学会承担责任”，有了一次警告、吃亏后，下一次闹钟再响时相信孩子会主动起来。
3、改变拖拉，从家长的守诺守信开始
最后一点，在孩子的茁壮、坚硬磨炼方面，不论是孩子写作业还是生活成长的磨练，想要孩子改变拖拉、变得积极主动，那么家长也需要做到言而有信，从日常生活的守诺守信开始遵守。
比如：
爸爸妈妈答应了孩子周末去游乐场，那么无论有多忙都要守诺，实在是比守诺更重要的责任要遵守，也一定要事先和孩子沟通，取得孩子的同意后再去做其他的事情，因为这是父母对孩子基础的尊重，也是做到守诺的一种，即便是完成不了诺言也如期记得这件事情并想办法解决了，而不是晾在一边不管不问了……
教育教育，不光是孩子需要教育、父母也要接受学习，和孩子以亲密的共学习、共上进心态相处，你会发现家长成长得更有价值，孩子学习得也更积极、得劲一些！