教授李玫瑾谈到了一些家长在教育孩子方面的劣势
“有些家长他在该管的时候不管，不该管的时候却开始管。”
李玫瑾教授列举了两个比较的例子，这两个例子也是恰当的
“男孩三四岁跟你闹，这孩子闹吧，他能怎么跟你闹？大不了在地下打滚。但是等他十四岁了，这个孩子还会跟你闹，他会怎么跟你闹？第一，他离家出走；第二，他跳楼自杀，还有服毒自杀。”
我知道一个叫丽丽，丽丽的朋友脾气很坏，每当他脑子里有什么不顺心的事，她就开始大吵大闹，她总是认为孩子还小，长大很自然地纠正了这一点，没有心去控制孩子的行为，因此一家人宠爱这个孩子。
当孩子长大时，不仅没有和丽丽家人的想法相同，相反，孩子小时候的小错误变得恶性循环不断扩大，在学校与老师发生矛盾，而且不遵守纪律。
这时，家里人终于意识到了严重性的事情，但孩子正处于青春期，所以没人听他的话，甚至开始打架丽丽……
0-3岁是儿童性格形成的时期，影响对孩子性格的因素很多。
俗话说：三岁看老，七岁看小。
3-6岁是儿童性格形成的关键时期，作为合格的家长，我们应该学习科学育儿知识，引导孩子身心健康成长！
3-6岁时，孩子对事物的理解和理解能力增强，求知欲特别强烈，具有自我意识。所以这一阶段是儿童性格形成的关键时期。
如果家长采取错误的教育方式，会影响孩子性格的发展。
李玫瑾教授曾经说过，孩子们不应该习惯这四种行为，很难打败长大再改。
那么这四种行为是什么呢？
发脾气，摔倒东西
孩子们2岁以后，他们将进入人生的第一个“叛逆期”，他们经常发脾气，摔跟头东西。儿童跌倒东西，是一种不满的表达，这种表达是因为儿童语言表达能力不足，习惯于用动作表达自己的想法。这时，家长尽量不要用“打骂”的教育方法来处理，尽量让孩子的情绪稳定下来，然后让孩子明白这样做是不对的，让孩子更容易接受。
没有达到叛逆期目的的孩子在生气东西时摔倒，没有得到纠正，当他们3岁时，他们会向父母提出各种要求，如果他们拒绝，他们通常会成为对父母的威胁。对于孩子的一些要求，家长可以满足，但不要盲目妥协，这样孩子就会“得寸进尺”，养成不良习惯。
事实上父母最担心的是“出门哭闹娃”，因为孩子们必须买他们想要的东西，只要他们不买，他们就会开始哭泣和威胁。例如：“如果父母不给我买这个玩具，我就趴在地上不起来，直到爸爸妈妈给我买为止！”如果一个孩子用哭来威胁他的父母，父母可以收养冷处理，孩子哭得越不讲理，就越不满意。渐渐地，孩子意识到威胁是没有用的，停止了哭泣和威胁。
如果不尊重大人，很多孩子都是爷爷奶奶带大的，对老人和父母的教育自然会有偏见，老人更容易宠坏孩子。任何好吃的和好玩的东西都会给孩子们。长期下来，孩子会养成傲慢的个性，有点不满意的事情，就会开始对大人，不尊重大人。在这种情况下，父母必须及时纠正他们的孩子，并在“摇篮”中扼杀他们的性格。
没有规矩，比如宝宝喜欢用勺子打碗，这是很不规范的行为。这时，家长可以告诉孩子用勺子打碗不仅噪音大，而且影响其他人，这是不礼貌的行为，宝宝不应该这样做。我们常说“无规矩不成方圆”，父母必须教他们的孩子最基本的礼仪和规则，如果你的孩子不明白规则，不管他们是现在还是长大社会新人，他们都将被排除在外。
如果你的孩子有这四个“毛病”，不要习惯，如果你纠正“坏习惯”，你的孩子就能健康快乐地成长。