统一招生、学分互认、跨校选课、毕业互通……近期，长三角生态绿色一体化发展示范区执行委员会会同上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅联合印发《长三角生态绿色一体化发展示范区职业教育一体化平台建设方案》（以下简称《方案》）。“《方案》在全国率先推动实现跨省域中职统一招生，率先推动实现跨省域中高职贯通，是全国跨省域职业教育一体化的首次尝试。”示范区执委会副主任陈建忠说。
图说：长三角一体化示范区新闻通气会现场 毛丽君/摄
示范区内中职教育“三统一”今年完成
上周末，长三角一体化项目五年制招生现场在吴江中等专业学校内进行，包括上海青浦区职业学校、上海市房地产学校、嘉善信息技术工程学校、嘉善县中等专业学校等在内的中等职业学校多个专业面向吴江考生开放招生，吴江3000多名中考生前来咨询并填报相关志愿。
“示范区内7所中职学校统一开展跨区域招生宣传、统一录取手续。目前各学校已按照《方案》要求开展招生工作。”陈建忠说，《方案》明确了示范区职业教育一体化的近期、中期、远期工作目标，“近期目标是要完成‘三统一’，即统一招生录取、统一教学标准、统一学籍管理，这是今年要完成的。”
据陈建忠介绍，在招生录取方面，《方案》明确，示范区内高职院校根据政策对示范区内高中阶段教育开放招生，两省一市指定相关高职院校与示范区中职学校开展中高职衔接办学；在统一教学管理方面，示范区内统一执行教育部中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准，共同选用合适的国规教材，联合开发区域特色教材，示范区内学分互认，中职学生可跨校选课，在不同学校的学习成果可互通互认；在统一学籍管理方面，将建立示范区内中等职业学校学籍管理平台，实现示范区内中等职业学校学生学籍统一管理，采用“籍随人走，学分互认，毕业互通”的一体化管理模式，学生的学籍随学生进入就读的学校。
未来将引进或新建1-2所高职院校
“三统一”是今年要完成的目标，要“将示范区打造为职业教育高地”则离不开中、远期的发展规划。“中期目标是到2022年6月要打造‘三大平台’。”陈建忠说，按照《方案》要求，到2022年6月将在示范区内建立包括中等职业学校专业设置统一平台、职业教育教师信息服务统一平台、职业院校学生升学就业统一平台在内的“三大平台”，确定各校着力打造的优势特色专业等专业清单，提升教师技术水平，探索跨省职业教育“中高贯通”人才培养模式改革。
未来三到五年，示范区内将建立产教融合统一平台，突出职业教育与产业需求深度融合，打破两区一县资源壁垒，打造示范区内产业规划与教育规划全面对接、专业设置与产业结构全面对接、学校发展与企业成长全面对接、人才培育与区域发展全面对接的资源共享模式，实现人才培养、教育教学、实验实训、科研攻关、项目孵化、培训服务等一体化发展。
“加强示范区内职业教育高端资源建设。争取发挥高端资源的牵引作用，上海市、江苏省和浙江省在示范区引进高端职业教育资源开展合作办学，打造长三角职业教育高地，结合示范区产业特点，引进或新建1-2所高等职业院校。”陈建忠说，下一步，示范区内相关学校将合力抓好落实，让更多学生享受职业教育一体化成果、教育红利。
新民晚报记者 毛丽君