今人习书者可分三类,一类以历代书法大家为榜样,为其追求的高度,若写王羲之,若写赵孟頫,若写米芾等诸书之“圣人”。一类总结学习历代诸家,吸收诸家在书法中的留给后人的营养并加以应用,不断的学习总结、实验,来构建自己书法。一类是临诸家未临透,对书法没任何的自我认识,就大肆动笔,胡写一通的。

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崔方珎作品

时代的兴衰就看是否有百家争鸣,因为只有盛世才能有时间研习学问。今书法有此三类实则是好事,因为只有出现不同的声音才能出现各种争鸣。如说三类谁错谁对,一目了然,第三类肯定是不对的,可是如无第三类,前两类就要双方争霸,那时就是对书法界的伤害了,因有第三类,众人眼睛就会理性分析前两者的对错关系。

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因为文化的传承与发展,两者是都不可缺少的,不论是传承古人还是创造今朝,书法的美是永远不变的,她的旋律是永远旋绕在我们心田的,只要能把书法的美呈现,不论你是传承还是创新,都没错。只是你们表现书法美的选择不一样。就如歌谣,好的歌谣传承万载也会一直被人喜爱,在万载时间内也会再出现新的万载传承。所以只要你的旋律悠扬,不管是传承古人还是今朝创造,都是好的作品。只是我们必须要都去学习古人在书法中怎么展现自己的旋律的。并且要记住和运用。

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备注:书法所具有的旋律性,我们不能简单地认为一个字的旋律就是笔画的忽浓忽淡、若干若湿。一篇书法的旋律不能简单地认为,有大有小、有正有斜、有焦有润。书法的旋律是来自于线条深处的声音,来自于章法布篇的节奏,是书家心性的释放。