安排上了！全省中小学今冬配备空调设施
记者从安徽省人大获悉，省人大代表孙明霞在省十三届人大三次会议期间提出关于“为中小学配备空调设施，改善学生学习生活条件”的建议。近日已有正式答复
安徽省教育厅表示，从2020年起，我省将中小学采暖纳入省民生工程，采取安装空调等针对性措施，进一步改善冬季防寒采暖保障条件。
统筹义务教育学校补助资金
受疫情影响，今年全国高考、中考时间延期一个月举行。安徽省各市相继为高、中考考场安装空调，为考生创造了更清凉、更舒适的考场环境。安徽省教育厅表示，下一步将根据有关要求，继续支持实施义务教育薄弱学校改善和能力提升，改善学生学习生活条件。
针对经济基础较好的地市可以先行在中小学安装空调进行试点的建议，省教育厅表示，将统筹义务教育学校取暖费补助资金、校舍维修改造资金、薄弱环节改善与能力提升补助资金，实施义务教育薄弱学校改善与能力提升等项目，继续改善办学条件。
保障2020年冬季
采暖保暖条件
此外，督促具备条件的地区安排专业人员对室内、室外供暖线路、变压器进行改造、调试、检修、维护，做好安装空调等条件保障。
为加快推进实施，将督促各地主动作为，分步实施，对具备条件的寄宿制学校，立即启动采暖保暖条件改善，给教室和学生宿舍配装空调等。对暂不具备空调安装条件和布局规划调整中拟撤并的学校，可采取临时性改善方式。
原则上，2020年9月1日前完成电网扩容、线路改造和空调安装；采取其他采暖方式的也要积极推进实施，确保2020年冬季使用。
财政补助资金
适当向偏远山区学校等倾斜
在运维管理方面，严格按政府采购相关规定和程序统一组织空调等设施设备招标采购工作。同时，充分考虑季节特点、学生成长、卫生健康、节约资源等因素，研究制订学校空调等设施设备管理制度，明确使用规范和操作要求，落实学校及校长、班主任和安全管理人员责职，切实加强运维管理和用电用气安全。
为强化经费保障，设备日常运行及维护经费，义务教育学校原则上由学校公用经费（含取暖费）承担，其他学校可从学校行政事业性收费（普通高中学费、住宿费和幼儿园保育教育费）中列支。
另外，各地财政补助资金要在保障区域内学校正常供暖的前提下，适当向偏远山区学校、寄宿制学校、农村小规模学校（含教学点）倾斜，切实保障其日常需要，鼓励和支持社会力量捐资购置安装学校空调等设施设备。
安徽新高考？“3+3”还是“3+1+2”
安徽省新高考初始定于2021年实施，但是由于实施条件不足，准备不够充分，教育部官方发布声明，安徽省最终决定暂缓原定于18年的高考改革，具体实行时间未定。
不过，暂缓并不意味着改革停止或者取消。目前安徽省的各项改革筹备工作按照既定的程序仍在推进中，一旦条件具备会启动新高考改革。“3+3”和+3+1+2”的考试模式是各省改革热点，也是安徽省高考改革的重点风向。
本着“三年早知道”的原则，小编将给大家介绍一下安徽省新高考改革下的“3+3”模式和“3+1+2”模式究竟是个怎么回事儿。
“3+3”制度
“3+3”制度，即保持现行统一高考的语、数、外3科不变，将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。
外语实行“一年两考”，考生可以参加两次考试，并将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。高考科目有所变化，但总体分值仍为750分，其中，语文150分，数学150分，外语150分，选考科目3科均为100分。
由此产生了如图一共20种搭配选择
需要注意的是，6选3之后，许多学校的专业对于学生的选课有一定的要求，有3门（三选一），2门（二选一）和1门要求（规定必考），其中1门要求最为严格，因为考生如果想上这个学校的该专业，则必须选择该考试科目。
下图为浙江大学2020年部分专业的选考科目要求
图中“不限”专业，则表明考生可以选择6门中的任意3门专业，“人文科学试验班”要求考生选择“政史地”三门课的组合，“医学试验班”要求“物化生”三门课全选，而“工科试验班”要求必选“物理+化学”，另外一门科目自选。
下图为2020年985高校专业大类选考科目要求
由此可见，相比传统高考，改革后的考生需要尽早确立自己的专业喜好和院校选择，查阅相关院校和专业对选考科目的限制，否则填报志愿的时候会发现即使分数够，但是由于考试科目的选择不符合院校的要求，也上不了自己想要去的学校和专业。
“3+1+2”制度
“3”是指语文、数学、外语三门必考科目;
“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门;
“2”是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门，偏文选历史，偏理选物理。如图所示：
由此产生了如图12种组合：
“3+3”模式在增强选择性的情况下，造成了考生弃难就易、物理等科学素养的下降，从浙江等地的高考改革经验看，选考物理的学生数量有明显下降，这对大学课程衔接以及我国高校人才培养是非常不利的。
由此延伸出的“3+1+2”模式要求至少选择物理和历史其中一门，给予了考生偏文偏理的选择自由。从实际操作看，“3+1+2”模式减轻了教学压力，10种选择相比于20中的走班教学更有利于学校进行集中教学。
专业选择需尽早提上日程
不论是“3+3”模式还是“3+1+2”模式，都可以看出来新高考改革使得专业的选择迫在眉睫。考生在选择科目的时候就应该考虑今后的就业和专业选择了。但许多考生和家长可能至今对究竟学什么，哪些专业更适合孩子的兴趣和能力感到迷惘。
来源 | 江淮晨报、安徽省升学指南、安徽省招生考试网
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