孩子逐渐长大，当3、4岁时，这时孩子就开始离开父母上幼儿园了。
作为父母的心头肉，一直以来没有跟孩子分开这么久，加之父母担心孩子在幼儿园受欺负，因此特别想知道孩子在幼儿园的生活是什么样的，他每天干什么，发生了一些什么事。这些问题完全依赖老师的告知是不可能的，于是父母就会经常询问孩子。
我女儿上幼儿园时，我妻子就经常问孩子：“今天在幼儿园过的怎么样啊？开不开心啊？”但收获的往往是孩子敷衍的回答：“没怎么呀啊，很开心啊”，然后就完了。这样的回答显然不能满足我妻子的强烈好奇心，忍不住会追问孩子：“在学校里干什么了，跟妈妈说说”。我女儿通常的回答是“没什么”，整的我妻子很无语，也不知道怎么问了。
你们家是不是也发生过这样的事情呢？
有千言万语想跟孩子交流，想知道孩子学校发生了什么，但又不知从何说起，孩子也不配合，搞的对孩子发生的事情一无所知，有心无力。
作为父母详细了解孩子的幼儿园生活是应该的，这样便于教育孩子，万一发生了一些老师打骂孩子的事件，父母也可以及时的保护孩子。所以，父母非常有必要学习如何跟幼儿园孩子沟通。
那么如何跟孩子交流，才能引导孩子说出自己幼儿园发生的事呢？
孩子不说幼儿园发生什么事的原因
我们要想跟孩子好好沟通，了解孩子为什么不说幼儿园发生了什么事，那么我们首先要明白为什么孩子不说。
首先，孩子的认知能力有限，导致孩子提取记忆能力差
对于幼儿园的孩子来说，他们的认知能力能力有限。他们既不能很好的概括总结事件，对于时间顺序概念又有所欠缺，这使得孩子即使过了一天，经历了很多事情，但是他们却不能清晰的提取出发生的事件，当然也就很难告诉父母今天到底发生了什么。
举个简单的例子，你今天领着孩子出去玩，明天再问孩子昨天干什么了，孩子很可能就记不起来了。并不是说孩子记忆力不行，只不过他们这些经历都隐藏起来了，除非特别的提醒，否则孩子很难直接说出发生了什么
其次，孩子的表达能力有限
幼儿园的孩子，能有多强的表达能力呢？很多事情他们想说可能都说不明白，因此当他们面对父母的提问时，除非发生了特别的事情，记忆特别深刻，他们有强烈的表达欲望，否则孩子肯定不愿意组织语言进行一次长篇大论的表述，跟父母叨叨个没完的。
最后，跟父母的提问方式有很大关系
当父母问孩子“今天在学校发生什么”时，这是一个开放性的问题，没有具体指向性，孩子要回答这个问题就必须要把一整天的事情从头到尾的仔细捋一遍，给出精确的时间、地点和信息。上面说了，孩子的认知能力不行，他无法快速提取这样的信息，因此就不能快速的给出父母答案。
而要完成这个任务，需要孩子花费一定的时间去思考总结，因此对于孩子来说，他当然是不愿意浪费这精力去做这没有收益的事，也就懒得回答了。
明白了孩子不回答的理由，其实如何引导孩子回答的方法就已经跃然纸上了。
让孩子说出幼儿园的经历的方法
其实要让孩子说出幼儿园经历并不难，只要父母改变一下提问的方式，不要问开放式的问题，而应该是具体的、封闭的问题。
比如说：
你今天跟哪个小朋友玩了？有没有跟小朋友打架？
老师有没有骂你们？打没打你们的屁股？
有没有去户外打球？
……
问的问题越具体，孩子就越是容易回答。
因为这样的提问对于孩子来说，不是回忆，不需要孩子从头到尾把一天的捋一遍，他们只需要根据父母的提问，对提问事件结合一天的经历进行快速的确认即可。
如果让你回忆上一周具体干了什么，可能要花很多时间思考，但是如果问你上一周有没有做什么具体的事，你却可以快速的给出答案，因为确认要比回忆简单的多。
通过这样的提问，父母便可以跟孩子有效沟通，就可以知道孩子在学校中发生了什么事。
方法是不是很简单？