“有人的地方就有江湖”
随着各学校陆续开学，发生在校园里的小故事也一个个冒了出来，以未成年居多，为什么呢？因为很多孩子很清楚，在自己未成年以前，犯事会接受的处罚是非常轻的，大多数时候是监护人调解，最终以经济补偿的形式结束，
对于暴力输出者来说，就是很简单的花钱输出暴力，而一般这种家庭都是父母忙于赚钱，疏于对孩子的管教，对孩子的教育都以花钱解决为主。物以类聚人以群分，在班级里同样情况的孩子更容易玩到一起，然后以多欺少。
被暴力者，一般都是普通家庭，甚至是贫困家庭的孩子，这些娃的父母在娃很小的时候就给娃说“出去了别惹事，别打架”，导致娃在遇到暴力的时候反抗都是非常被动的，最后的遭遇就是非常糟糕，面对未成年人之间的这种问题，作为成年人的家长、学校老师都能做些什么呢？
作为学校老师，是学生在校期间的直接管理者，应该随时注意学生动向，了解学生近况，正面或侧面了解都是必要的，发生小的摩擦以后，应该在弄清楚事情真正的原因之后再作出批评教育，
严禁“那么多学生，咋就欺负你”，“你不欺负人家，人家能欺负你”之类的话语,老师往往是整个事情发展的起点，学生是寄希望于老师，才寻求老师的帮助，如果为了省事直接厉声喝斥，直接把学生的求助的道路打断，这对一个处于漩涡中的娃来说无疑是另一重伤害。个人曾见过两个老师处理校园暴力，初中老师是调查了施暴者的家庭背景以后，发现自己也惹不起，于是他假装不知道是该同学施暴，然后让他去保护那个同学，从此被施暴的同学再没有被欺负过；
另一个是高中老师，他直接把施暴者拉到办公室打到服气，当然是有家长允许的情况下，最终问题都得到了解决，这就说明并不是完全没有办法，就看老师是否作为。
作为家长，自己的娃什么情况自己应该一看情绪就明白了，就算不明白，也可以直接和娃谈，了解整个情况，及时和老师、另一方家长沟通，对待整个事情的态度就是“和孩子一起站在问题的对立面去解决问题”，
而不是“和问题一道站在孩子的对立面”，至少让孩子感受到，来自家长的保护，这样孩子的压力会小很多，很多孩子都是因为老师不管就非常失落，回家了家长也不出面，最终导致孩子彻底失望，任何一个其他的小事，都可能是压垮骆驼的最后一根稻草。
家长还可以积极带动孩子强身健体，参加技巧培训班，当他再受到欺负欺负的时候可以出手制止，至少自己少吃点亏也是可以的。