5种错误的早教行为正在教坏宝宝

太平洋亲子网10-07 09:02

近年来,人们对宝宝早教越来越重视,各色各样的早教机构如雨后春笋。经济条件允许的家庭,会让宝宝上各种早教班,但条件一般的家庭又该怎么办呢?

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早教一定要去早教机构吗?

真正意义上的早教,并不是指学习知识,也不是强调要宝宝学会什么,而是通过外部的感官刺激,促进宝宝大脑发育。早教的内容其实非常广泛,还包括良好性格习惯的养成、情绪的抒发、思维创造力的开发等等。通过运动、活动、游戏来实现这些,都是早教班的内容。

但是,早教是一个持续的过程,效果非立竿见影,而是潜移默化的。

爸妈是孩子成长中最好的老师,日常的一言一行都会对孩子产生影响。爸妈在寄希望于早教班的同时,自己也要学习一些早教方法。去早教机构能进行早教,在家、去超市购物、去公园等也都能进行早教。关键还是要看引导人的方法和方式。

但是,很多父母在教育孩子时,常常用错了方法而不自知,比如以下这5个方式,容易会教坏宝宝!

1、害怕孩子之间的争抢

“不要和别人抢东西,不然妈妈不带你回家~”“他个头比你打,你怎么抢得过来呢?”

许多父母都害怕自己的宝宝与别人抢东西,所以会不断叮嘱。一方面希望培养宝宝良好的教养,另一方面也害怕孩子吃亏,想着退一步海阔天空。

其实,对孩子们来说,“抢”没有那么可怕,他们有时候只是出于对某件物品、玩具特别喜欢的心理,而想要玩玩。“争抢”其实是一种人性本能,但是父母却没有教会孩子:属于自己的可以争抢,自己喜欢的可以尝试争抢,但不能不择手段,不能伤害对方,而要讲究方法!

2、过分强调“赢”的观念

纵观孩子们的各项比赛,部分父母比每个孩子还要激动,他们会用大人的智慧去帮助孩子钻空子、出主意,也会给他们正确答案,为的就是让孩子能赢。还有的父母甚至会要求别的孩子让自家孩子。

其实,孩子对输赢观念的认识都来自父母,他们总让孩子处于不能输的处境中,将成功看得过重。久而久之,当孩子面对“输”的结果是,容易导致孩子的心理脆弱,无法承受打击。

3、做家务给报酬

“给宝宝爸爸倒一杯水,奖励一块钱!”“宝贝,帮爸爸把那份文件拿过来,奖励一个糖。”

孩子喜欢收到奖励和表扬,但不要把孩子力所能及的事情与奖励划上等号,无形中让孩子形成做事情就一定要有报酬的思维方式。这样的物质引诱法,不利于孩子将来的发展。

4、立即满足孩子的愿望

“‘今天去看望爷爷奶奶,好吗?’‘不,我要去游乐场’‘好,就去游乐场’”

爸妈对孩子言听计从,只要有需求就百分之百的满足?孩子要什么就给什么,将来又该如何?

5、“主动”帮他分辨是非

“弟弟是客人,咱们把大苹果给弟弟,咱们吃梨。”“弟弟喜欢这个玩具,咱们给弟弟玩耍,我们玩这个!”

很多的父母都会主动帮助孩子分辨是非,但孩子有自己的思维方式。他会说“苹果分两半,我和弟弟一起吃苹果,大的给弟弟,小的给我”,“我教弟弟玩这个玩具,我们一起玩”。所以,别再把自己的思维强加在孩子的身上了!

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