今天的笔记，来自《禅与摩托车维修艺术》。这本书还是看了菲尔-杰克逊的推荐，才去看的。讲述的一位父亲带着儿子进行了一场“心灵之旅”，一路上谈论一些哲学问题，对于教育，还挺有独到观点的。修摩托车什么的还真不懂，但这也算是“修行”的一部分，感觉挺有意思。

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对于别人所相信的鬼魂，我们很容易无知而且自负地就进行攻击。但是对于我们自己心中的鬼魂，我们却非常无知而且盲目地信仰着。

熟悉，往往会使一个人视而不见。

真正的大学，是心灵的世界，是多少世纪以来流传给我们的理性思想，它不存在于任何特定的建筑之内。这种心灵的世界，许多世纪以来都是通过一群所谓的教授传递的。教授这个头衔并不属于真正大学的一部分，大学的本质在于流传下来的理性自身。

模仿是一种真正的罪恶。模仿似乎是一种外界的压迫，小孩子从来不这样，似乎是后来附加上去的，也很可能是学校教育的结果。

学校教你去模仿，如果你不模仿，老师就给你很差的分数。而在大学里，情况就复杂多了，你必须要让老师觉得，虽然你实际是在模仿，但表面上并没有模仿，你就是吸收老师指示的重点，然后再走自己的路，这样你就能得到高分。而原创的学生则可能从最高分到最低分都有，整个学校的价值评估都反对创意。

只有把整个教育的学位和评分制度取消，才能得到真正的教育。

任何想要以己为荣的目标，结局都非常悲惨。

一旦你被训练得轻视自己的喜好，那么当然你就会对别人更加顺服，变成好奴隶。一旦你学会不做自己喜欢的事，你就会被整个体系所接受。

精神上的宁静，也就是消除个人杂念，相对来说不太容易做到，但仍然可以达成。至于价值方面的宁静，也就是一个人没有贪念，只是单纯地过自己的日子，似乎是最难的。