孩子上小学时，学校老师经常会要求家长帮着孩子检查家庭作业，对此家长也非常乐意。因为帮助孩子检查作业可以了解孩子的学习进程，及时的发现问题。而且在这过程中，还可以增进亲子感情。
但现实却是，原本好意的行为，经常会造成这样一种现象：孩子不喜欢家长在一旁检查作业，甚至还有些孩子会和家长吵架，反而对学习产生负面影响。那为什么会这样呢？小编觉得，主要还是家长们检查作业的“姿势”不太对，下面小编就家长们常犯的毛病，提供些建议，若有不当之处，烦请留言批评指正。
1.检查作业时，你是否一直霸占着“主导者”的地位？
给孩子检查作业时，有些家长总喜欢按照自己的思维、想法告诉孩子这道题应该这样做，那道题需要这样解。始终霸占着“主导者”的地方。
其实，这是错误的。家长这时候的定位应该是“辅助者”！检查作业的最终目的是帮助孩子建立起自查的习惯和能力！毕竟，随着学业的增长和生活琐事的缠身，家长们不可能一直帮着检查作业的！所以，在低年级时，帮助孩子建立起自查的能力和习惯才是重中之重！
小编的建议：对于孩子作业做错的地方，家长不要直接指出来，可以划出错题范围，培养孩子自查的能力。例如三四年级数学题，家长着重看看孩子的解题思路是否正确即可，因为思路对了，答案一般不会错的。
2.你是否全程陪着孩子做作业？
小编经常见过这样的情况，有的家长总喜欢一直盯着孩子做作业。从孩子坐上书桌开始一直到作业写完，全程陪同。一旦发现孩子哪里写错了，就立马打断孩子、让孩子擦掉重写，嘴里还碎碎念着“这么简单的题还不会吗？”“这题都说过多少遍了？为什么还不会呢？”
稍微有点理性的人，都能知道，这种情况下，孩子是不会有继续做作业的兴趣和动力的！
小编的建议：放手让孩子自己去做，不要打断孩子，家长如果真想陪同，请安静的坐在旁边看书或做自己的事，等孩子做完了，再陪孩子一起检查！
3.你是否总是让孩子的作业全部正确的交给老师？
有的家长反映，每天帮助孩子认认真真的检查作业，孩子的作业每次都得A，但考试成绩还是一般般。
因为家长帮着孩子把错题改正后，等到老师在课堂上再次讲解的时候，孩子会因为作业本上的对号而沾沾自喜，觉得自己没有错，不用那么用心的听了，失去了危机意识。这样就会忽略了对某个知识点的全面掌握。随着掌握不透彻的知识点越来越多，学习成绩自然就提不起来了！
小编的建议：作业的对错应该由孩子自己确认，家长不要帮着全部改正。实在做错了，次日老师改出来了，他自己会去后悔、懊恼，进而纠正，家长只需事后在一旁鼓励孩子“做的很好，就是还差一点，下次会做好的”！
最后再啰嗦一句，低年级时的成绩真的没有你以为的那么重要，孩子长大了，这些加减乘除谁不会？低年级的学习主要还是要培养起学习的兴趣和掌握学习的方法才是最重要的！
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