近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1991名参加过高考的受访者进行的调查显示，若高考结果不理想，66.5%的受访者可能选择复读。其他选择还有：考名校研究生（16.9%）、放弃读书（9.5%）和出国（3.2%）等。
选择复读的学生中，发挥失常（70.7%）和目标院校未达到（48.4%）这两种情况是最多的。35.1%的人是父母建议复读。
今年高考录取即将落下帷幕，与之前的情况不同的是，今年由于是高考改革力度最大的一年，几个改革大省出现了不少录取乌龙，有分数超过一本线却报了专科院校的，有没看清学校仓促报考结果录到独立学院的，因此，今年复读这个话题被提及的次数十分之高。
那么什么样的情况适合复读呢？
一、发挥失常不甘心
刚参加完高考的河北沧州女孩李萱准备去衡水一中复读，“我的目标是560分，今年高考成绩差得比较多，查完理想学校往年录取分数线后，就下定决心要复读了。据李同学所说，她的目标专业是医学或计算机。今年的分数够不上这两个热门专业，如果仓促报考，觉得太对不起自己多年的努力了。
其实，这位同学的想法说出了大多数复读同学的心声。辛苦了这么多年，高三这一年不仅自己起早贪黑默默坚持，就连家里人都小心翼翼为自己的高考做准备，如果将就一下，选个不喜欢的专业，录到不喜欢的学校，那么也太不甘心了。
这样想当然没错。虽然说现在早已不是一考定终身，但是高考之后的报考与专业选择决定的很可能是你未来的事业发展方向，以及你今后几十年的人脉圈子，不得不说还是很重要的。而名校与普通高校甚至专科院校的学习氛围、人脉交际，乃至思维方式的培养都很不同，如果有希望进名校，当然要想尽办法不遗余力。
这种情况之下的同学，在复读的时候必须要有坚定的信念与决心，不能轻易被外界所干扰。但同时也要调节好自己的心理压力。值得注意的是，不只是学生，家长也应该尽量帮助孩子在紧张的学习环境下放松心情，释放压力。
此外，在决定之前，最好和班主任老师提前沟通一下，班主任对你的学习情况较为了解，而且也有经验，他们会知道你的优弱项，也会知道在学一年你的成绩会不会有提高。所以，和老师的沟通是十分必要的。
二、报考阴差阳错
今年的高考改革之年，出现了很多报考录取乌龙，浙江一考生646分上了三本，足足浪费了几百分。这是由于今年的报考不再分一本，二本和三本进行批次录取，因此，对于20%成绩的考生，那些二本和三本学校终于有了和一本学校同台竞技的舞台。比如同济大学浙江学院今年在第一段考生中的录取分数为646分，超过了武汉大学，南开大学，中山大学等一些老牌985名校。
除了这样极端性的乌龙事件，在往年的报考中，我们也会经常遇到高分低就的情况。小王同学考了570分，但因为报考的时候盲目自信，填报了一所分数线高于570分的大学，结果没有被录取从而落到第二志愿。而他的第二志愿是一所二本学校，分数线足足比他的高考分数低了80分。
像这样的情况不在少数，要么是因为盲目自信地攀高，要么是因为不懂录取新政与报考技巧。要知道，学生的每一分都是熬了几个大夜换来的，如果考出了好成绩却因为报考的失误而录到差学校和差专业，那么未免太可惜。
小编建议：如果报考出现小失误，和预期没有什么太大的出入，那么不妨接受这个命运开的小小玩笑。但如果你像上文中提到的同学一样，白白浪费了几十分甚至上百分，那还是复读为好。
三、学习时间不够
这种情况一般发生在觉醒较晚的同学身上。我的高中班级里有个同学小袁，他高一高二都在玩，高三才开始学习。也就短短一年的时间吧，他从班级40几名冲到了十几名，最终考取了华侨大学。用一年的时间提高这么多分已经很棒了，但我相信，如果他有更多的时间，考个211乃至985也许都不成问题。
很多学生和小袁一样，高一高二觉得考不考大学无所谓，反正将来总会有出路的。但当高考的倒计时越来越近，老师催促的话语越来越急切，家长的担忧越来越多的时候，才发现，大学才是你人生最好的出路。一年的时间够吗？也许够，也许不够，每个人的期望值不同，有的成绩差的同学认为考个一本就很不错，有的人则在为进北上广的985而努力。那时间不够怎么办？如果你真的能在接下来的一年中继续奋发图强，那么不妨用复读来为自己争取更多的学习时间。
那么复读的时候应该注意哪些方面呢？
强优补短（58.8%）和调整心态（56.9%）被认为是复读阶段最重要的事。
强优补短
木桶效应告诉我们：一个人的成就是由他最短的哪块板决定的，在学习上更是这个道理，高考中不适用扬长避短，而适应强优补短。
小李同学的优势科目是数学，弱势科目是英语，在复读的一年中，他不光跟着老师全程复习了一遍数学知识点，还自己找了很多“最后一道大题”来解，争取在高考中拿到数学满分。不仅如此，在英语上，他也竭尽所能补短板。背单词、背语法、练听力，还买了很多阅读书及写作书来每天练习。最终在高考中考出了120分的好成绩。
调整心态
心态不好、压力过大是许多复读生的通病。他们所面临的压力有：
1、怎样用比别人多出一年的时间考得更好而不是更差？
2、怎样承担考不好带来的经济压力与时间压力以及年龄压力？
3、怎样承受别人异样的眼光、同学突然的关心？
4、怎样在曾经朝夕相处的同学都已经上了大学，潇洒自由的情况下，重回高三的炼狱，静下心来学习？
从上面这些压力可以看出，这些压力的来源不是与自己相比，就是与曾经的同学相比。对此，我们可以这样来做：
1、尽量转学去其他离原来高中远一点的学校。这样不仅可以换个环境，还能避免因太过熟悉而产生的尴尬。
2、和家长长谈一次，表明自己的心理压力，希望家长能够在接下来复读的一年里多理解少干涉。
3、如果觉得受曾经的同窗影响比较大，不妨关掉朋友圈，远离手机等电子设备。
4、在新环境新班级中多交朋友，有人说话总比自己一个人默默承受强得多。
5、家长要注意，不要跟孩子说：你看你多浪费了一年，一定要考个好成绩等的话，也不要在这一年中过于小心谨慎，平常心平常态度就好。
复不复读其实主要在于学生的决心和态度，如果只是异想天开认为复读一定有好成绩，那么还是不要浪费时间和精力了。